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LYCÉE FRANÇAIS INTERNATIONAL GEORGES POMPIDOU

LYCÉE FRANÇAIS INTERNATIONAL GEORGES POMPIDOU

AEFE

LYCÉE FRANÇAIS INTERNATIONAL GEORGES POMPIDOU

La vie pédagogique au CDI – Activités 2009/10

Date du projet : 2009-2010

Présentation générale : La vie pédagogique au CDI

Rémy Gravier – Projet Lecture et Atelier d’Expression

L’intervention de Rémy Gravier, artiste dramatique auprès des classes de français s’est déroulée dans le cadre d’un projet « Lecture et Atelier d’expression ». Du 8 au 11 février 2010 au CDI

À cette occasion, Mr Gravier a pu faire des interventions sur les thèmes proposés par les professeurs.

  • Pour les 6e2, 6e4, 6e5 : Lecture de conte.
  • Pour les 6e3 : Atelier Théâtre (texte choisi, La farce de Maître Patelin scène 2)
  • Pour les 5e2 : Atelier théâtre (La cigale et la fourmi adaptation théâtrale)
  • Pour les 5e5 et 5e3 : Lecture expressive (extrait de textes choisis, Double meurtre à l’abbaye et Yvan ou le chevalier au lion )
  • Pour les 4e3 : Atelier Théâtre
  • Pour les 2de 4 et 5 : Poésie Romantique
  • Pour les 1re L et Tle L : Comment lire, poser sa voix, exister physiquement ?

Le projet Biodiversité marine et protection

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La classe de 5e2 du Lycée Français International Georges Pompidou – Doubaï – Année scolaire 2009 – 2010
Le projet EMEG – La protection de l’environnement marin à Doubaï L’expédition Tara à Abu Dhabi

BRAVO À VOUS TOUS ! Les élèves de 5e2 remportent le 3e prix du concours « Lycées du Grand Large 2010 » (AEFE, Tara Expédition, Thalassa) pour leurs productions concernant l’EMEG à Dubai.

Présentation du projet :

La classe de 5e2, composée de 26 élèves, encadrés par M. Jean-Paul Berger (professeur de SVT, Physique – Chimie) et Mme Ségolène Lemaignen (professeure en HG), travaille depuis le début de l’année scolaire sur un projet développement durable « L’Eau dans le Monde ».

Dans le cadre du 20e anniversaire de l’AEFE et du Concours Thalassa – Les Lycées du Grand Large, le travail s’est concentré sur le thème de la protection de biodiversité marine et du littoral (voir le règlement du concours en bas de page).

Mme Rachel Semaan (CDI) et Mme Valleix (professeure de Français) accompagnent le projet.

Le projet s’articule en deux parties

La protection de la vie marine et du littoral en collaboration avec l’EMEG

EMEG (Emirates Marine Environmental Group) est une ONG basée aux Emirats Arbes Unis depuis 1996.

  • Visite du site au niveau de la palme de Jebel Ali à Doubaï avec plantation de mangrove, travail sur les espèces en danger comme le hamour, la pollution des plages (avec clean-up), la destruction du littoral avec les constructions comme les Palmes et « World Dubai »…
  • Interview des personnes qui travaillent pour EMEG afin de connaître les différentes actions menées depuis sa fondation, la personnalité et le background de chacun, les motivations qui les ont amenés à choisir ce travail bénévole ou rémunéré (et ce dans le cadre du concours des « Les Lycées du Grand Large » initié par l’AEFE). Lire le reportage.

La découverte de la mission TARA Océans :

Dans un premier temps nous avons appris à connaître le bateau et son passé. Nous avons travaillé sur l’expédition TARA Arctique (dérive dans les glaces de la calotte polaire de 2007 à 2008) avec comme support le site de l’expédition Tara Arctique et le documentaire « Tara au cœur de la machine climatique » (disponible en téléchargement payant sur Itunes).

Puis nous sommes passé à l’expédition Océans avec comme support,

  • le site Tara Océans (journal de bord et galerie photos – vidéos) ainsi que le tout nouveau site Tara Junior,
  • l’inscription d’élèves au club Tara Junior,
  • le podcast de la conférence à la Cité des Sciences de la Villette en janvier 2010 (disponible sur Itunes),
  • la compréhension de la vie planctonique par des observations au microscope en classe.

Le point d’orgue est de rencontrer l’équipage lors de son passage à Abu-Dhabi et c’est sans doute ce qui motive les élèves après avoir visionné le documentaire sur la vie à bord de « Tara Arctique » bloquée dans les glaces polaires en 2007 – 2008.

Une visite du bateau Tara et une rencontre de l’équipage au Free Port d’ Abu Dhabi ont été programmées, avec le soutien logistique de notre documentaliste Rachel Semaan. C’était lundi 1er mars à 11h00.

Quelques sites pour en savoir plus

  • L’expédition Tara Océans – Lien
  • Le site Tara Junior – Lien
  • Le club Tara Junior – Lien

EMEG – La protection de l’environnement marin à Doubaï

Le 18 février 2010 – Doubaï – Littoral au sud-ouest de la Palme de Jebel Ali

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BRAVO À VOUS TOUS ! Les élèves de 5e2 remportent le 3e prix du concours « Lycées du Grand Large 2010 » (AEFE, Tara Expédition, Thalassa) pour leurs productions concernant l’EMEG à Dubai.

Présentation de la visite à l’EMEG

  • 09:30 Arrivée avec présentation des consignes de sécurité.
  • 09:45 Présentation de l’EMEG par Nahed Mayo.
  • 10:15 Observation des oiseaux de la mangrove.
  • 10:30 Compétition par équipe pour rechercher dans la lagune, les jeunes pieds d’Avicennia (arbre de la mangrove) qui seront replantés.
  • 11:00 Repiquage des jeunes pieds afin de reconstituer la mangrove.
  • 11:35 Pause
  • 11:55 Présentation du projet de l’EMEG à Sir Bani Yas et de Desert Islands par Laurence Vanneyre.
  • 12:15 Présentation du Jebel Ali Wildlife Sanctuary par Keith Wilson.
  • 12:50 Déjeuner.
  • 13:10 Questions réponses et interviews personnels de Major Ali, Keith Wilson, Laurence Vanneyre et Nahed Mayo Suleiman.
  • 14:20 Visite de la plage et ramassage de déchets.
  • 15:00 Retour vers le lycée.

Les enregistrements au format mp3

  1. La présentation de l’EMEG par Nahed Mayo
  2. Le projet de l’EMEG à Sir Bani Yas et Desert Islands par Laurence Vanneyre
  3. La presentation de Jebel Ali Wildlife Sanctuary par Keith Wilson
  4. Les interviews de Keith Wilson, Major Ali, Laurence Vanneyre et Nahed Mayo.

On peut écouter en ligne si le navigateur est équipé du module QuikTime par exemple, ou télécharger le fichier mp3 par un clic droit. Suivre le lien pour télécharger les enregistrements au format mp3.

Les productions

  • La Gazette des Explorateurs par Léa ABDELKHALEK et Inès KORTEBI – Lire
  • Une association qui protège la vie marine par AMY Elora et Deneuville Elaé – Lire
  • Les petits Collégiens en action… Protection de l’environnement aux UAE par Baptiste Aubourg et Nina Louesse – Lire
  • La 5°2, une classe environnementale par Camille Bassil et Roy Najjar – Lire
  • Les 5°2 en marche pour la protection des océans avec EMEG par Benjamin Félix et Rémy Costanzo – Lire
  • Les aventures écologiques des 5e2 par Wellem Goudjil et Karen Habib – Lire
  • EMEG, une association pour l’environnement marin à Dubai par Olivier Greenwood et Gabriel Wehbe – Lire Les petits journalites par Hajjar Rayya et Hamdan Raya – Lire
  • Visite d’EMEG aux Émirats Arabes Unis – Interview de Major Ali par Karl Hayek et Arthur Journot – Lire
  • Une visite inoubliable à EMEG par Edvin Kaneps et Emil Kjeldsen – Lire
  • Les 5e2, avanturiers en expédition par Margaux Savery et Pauline Valet – Lire

Autres articles

La réserve d’EMEG aux Émirats Arabes Unis par Karl Hayek – Lire

Gilbert Sinoué – Conférence 

sinoueDans le cadre du salon du livre d’Abou Dabi, le service culturel de l’ambassade fait venir Gilbert Sinoué aux Emirats, romancier avec plusieurs gros succés comme le livre de Saphir ou l’enfant de Bruges.

Le planning de ses interventions – 7 mars 2010 au CDI

  • 9h00 à 9h50 – Teminale L et 1ère L – Pourquoi le genre du roman pour s’exprimer
  • 10h05 à 11h – 1ère ES2 – L’art du roman comme vision du monde
  • 11h à 11h 55 – 1ère ES1 – Ecriture romanesque »Le style »

Pour en savoir. La biographie de l’auteur

Conférence : M. Stassinakis présente Nikos Kazantzaki 

M. Stassinakis, président de la Société internationale des amis de Nikos Kazantzaki.
14 mars 2010 au CDI de 9h à 10h auprès de la classe de Terminale L

« Níkos Kazantzákis est un écrivain grec né le 18 février 1883 et décédé le 26 octobre 1957 . Penseur influencé par Nietzsche et Bergson, il a également adhéré au marxisme et au bouddhisme, tout en étant profondément chrétien. Journaliste envoyé comme correspondant dans diverses régions du monde, notamment pendant la Guerre d’Espagne pour le quotidien Kathimeriní, il a par ailleurs exercé à diverses reprises des fonctions officielles en Grèce, notamment en organisant le rapatriement des centaines de milliers de réfugiés micrasiates suite à la révolution russe de 1917 et au démantèlement de l’Empire ottoman en 1922 et un bref passage au gouvernement après la Seconde Guerre mondiale. Il fut lauréat du Prix international de la paix en 1950. Il est aussi l’un des instigateurs du renouveau de la langue grecque moderne, la dhimotikí, inspirée des traditions orales (plutôt que du grec ancien) dans laquelle il a traduit de nombreux ouvrages de référence. »

Son intervention a porté sur le thème « Voyager avec Nikos Kazantzaki ».
Le projet est organisé par le CDI et encadré par le professeur de Français Mme Alaya

Maxime Chaaya – Son livre « Steep Dreams »

Les 31 mars et 1er avril 2010 au CDI.

Chaaya_2Qu’on le surnomme Hercules du Moyen Orient ou qu’on le qualifie tout simplement d’alpiniste passionné, Maxime Chaaya reste le seul Libanais et le 8e être humain dans le monde à avoir réussi ce qui semblait impossible : atteindre les sept plus hauts sommets du monde (avec le « 7 Summits Challenge ») pour y planter le drapeau de son pays.

C’est pour raconter la façon dont il a vécu ces exploits, pour faire part au public de ses moments de faiblesse et de gloire, qu’il publie son livre “Steep Dreams”.

Maxime Chaaya était au CDI le mercredi 31 Mars et le jeudi 1er Avril pour rencontrer les élèves de 6ème et de 3ème et leur raconter son histoire et ses expériences.

Planning des interventions

  • Mercredi 31 mars (10h à 11h) – 3ème 2 avec Mme Abyad
  • Jeudi 1 Avril (9h à10h) – 6ème 4 et 6ème 2 avec Mme Abyad et Mr Alègre