Le taux global de réussite en cette fin de 1er tour s’établit à 96,4% pour le baccalauréat.

Sur les 7 candidats convoqués au 2nd groupe d’épreuves, 5 ont tiré leur épingle du jeu.

Le résultat final montre une réussite qui s’établit à 99%.

 

 On dénombre 163 mentions sur 192 candidats (soit 85%) :

47 mentions AB

49 mentions B

67 mentions TB dont 14 félicitations du jury

 

 

 

 

Félicitation aux nouveaux bacheliers !

Bravo également à tous les professeur(e)s qui ont accompagné les élèves tout au long de leur parcours scolaire et grâce à qui, cette année encore, le LFIGP se distingue par les excellents résultats de ses élèves au baccalauréat.

 

 

Listes des fournitures scolaires pour la rentrée 2022 – 2023

 

Academic City Secondaire

Liste des fournitures à acheter par classe :

 

Liste des œuvres littéraires en français à acheter par classe :

 

Liste des « lectures d’été » en anglais à acheter par classe :

* Les œuvres littéraires qui seront étudiées en classe au cours de l’année seront achetées directement par l’établissement et refacturées aux parents à la rentrée.

** Les élèves de 2nde doivent acheter la liste des œuvres envoyée via Classroom.

Si besoin d’informations complémentaires, merci de contacter Mme Newby, professeure d’anglais : snewby@lgp.ae


Academic City Élémentaire

Liste du matériel à acheter par section :


Oud Metha

Liste du matériel à acheter par section :


Sharjah

Liste du matériel à acheter par section :

 

Le « mai des langues » est devenu pour le réseau AEFE un rendez-vous annuel pour valoriser le plurilinguisme et la diversité culturelle.

Le thème retenu cette année est : « les Langues à l’affiche : les langues font le spectacle ».

La promotion d’une éducation plurilingue est au cœur du Projet d’Établissement du LFIGP. La pédagogie mise en œuvre vise en effet  à renforcer la maîtrise, par tous les élèves, d’au moins trois langues en plus du français afin de les préparer au mieux à leurs parcours d’études supérieures, leurs projets professionnels et leur avenir de citoyen dans un monde de plus en plus ouvert.

Cette deuxième édition du Mai des langues est ainsi l’occasion parfaite pour mettre en valeur le travail des enseignants et des élèves et les nombreux projets réalisés sur tous les sites, tous niveaux confondus, dans l’apprentissage des langues vivantes et célébrer le plurilinguisme, atout majeur du réseau scolaire AEFE.

 

Projets réalisés par les classes :

  • Projet réalisé par Érica Toëbat, notre documentaliste, en collaboration avec l’enseignante d’arabe Inès Ainous.

CALLIGRAPHIE ARABE ET CALLIGRAMMES, QUAND LES MOTS FONT LEUR SHOW !

« Joli mois de mai…des langues » :  le printemps s’offre en spectacle avec, pour acteurs, des mots, des vers, des images, des couleurs…
Ce projet mené par la BCD en collaboration avec le département de langue arabe, propose un regard croisé entre le concept de calligramme (inventé par le poète Guillaume Apollinaire) et l’art de la calligraphie très présent dans la culture arabe. Tandis que des élèves ont travaillé, en classe de langue, sur les styles calligraphiques coufiques et cursifs , les CM2 ont réalisé, en séance de BCD, des calligrammes en langues française et anglaise sur un thème commun : celui du printemps. Leurs productions ont été présentées à la BCD et filmées. Voir les photos du projet en cliquant sur ce lien : https://bit.ly/3mkhgR8

 

  • Projet réalisé par les CE2 D4
  • CE1D3
    À la suite d’une visite au Dubaï Safari Park, chaque élève de la classe a choisi un animal à présenter à ses camarades​. Chacun a préparé une affiche support de son exposé. Le travail consistait à faire partager à ses camarades les connaissances acquises sur l’animal choisi sans lire son texte tout en s’appuyant sur son affiche. Les compétences développées sont celles du langage oral. Un grand bravo à tous les jeunes orateurs qui ont particulièrement bien réussi l’exercice !

Le « mai des langues » est devenu pour le réseau AEFE un rendez-vous annuel pour valoriser le plurilinguisme et la diversité culturelle.

Le thème retenu cette année est : « les Langues à l’affiche : les langues font le spectacle ».

La promotion d’une éducation plurilingue est au cœur du Projet d’Établissement du LFIGP. La pédagogie mise en œuvre vise en effet  à renforcer la maîtrise, par tous les élèves, d’au moins trois langues en plus du français afin de les préparer au mieux à leurs parcours d’études supérieures, leurs projets professionnels et leur avenir de citoyen dans un monde de plus en plus ouvert.

Cette deuxième édition du Mai des langues est ainsi l’occasion parfaite pour mettre en valeur le travail des enseignants et des élèves et les nombreux projets réalisés sur tous les sites, tous niveaux confondus, dans l’apprentissage des langues vivantes et célébrer le plurilinguisme, atout majeur du réseau scolaire AEFE.

 

Projets réalisés par les classes :

 

  • Exposition réalisée par les élèves de 4ème2 et 4ème4 avec les enseignantes d’arts plastiques

 

  • Exposition calligraphie réalisée par les élèves de Mme Khaouani

Le « mai des langues » est devenu pour le réseau AEFE un rendez-vous annuel pour valoriser le plurilinguisme et la diversité culturelle.

Le thème retenu cette année est : « les Langues à l’affiche : les langues font le spectacle ».

La promotion d’une éducation plurilingue est au cœur du Projet d’Établissement du LFIGP. La pédagogie mise en œuvre vise en effet  à renforcer la maîtrise, par tous les élèves, d’au moins trois langues en plus du français afin de les préparer au mieux à leurs parcours d’études supérieures, leurs projets professionnels et leur avenir de citoyen dans un monde de plus en plus ouvert.

Cette deuxième édition du Mai des langues est ainsi l’occasion parfaite pour mettre en valeur le travail des enseignants et des élèves et les nombreux projets réalisés sur tous les sites, tous niveaux confondus, dans l’apprentissage des langues vivantes et célébrer le plurilinguisme, atout majeur du réseau scolaire AEFE.

 

Projets réalisés par les classes :

  • classes de PS
    Les petites sections de Sharjah ont fait une initiation en langue arabe avec Nora (enseignante arabe). Ils ont repris en arabe et en danse les compétences d’espace, de positions déjà abordées en français du domaine Explorer le monde. Cette approche ludique leur a permis de s’imprégner de la langue. Une première initiation à la langue arabe pour les petites sections.

 

  • Classe de GS – Exposition invitation au voyage

À l’initiative des enseignantes des 2 classes de grande section et de la classe d’anglais, une exposition a été mise en place dans les locaux de l’école de Sharjah. Elle rassemble et met en valeur les productions des élèves dans le cadre des
thèmes développés ces derniers mois. L’ambiance et la mise en scène des productions nous font voyager dans les 5 continents.
Cette exposition, haute en couleur, a remporté un vif succès auprès des parents, invités lors du vernissage le 19 mai. Les élèves ont ensuite montré leurs travaux à leurs camarades de CP.
En guise de souvenir, les élèves leur ont confectionné et offert un marque page.

 

  • Élèves de CP & CE1 : concours spelling anglais avec leur professeure Candy Campbell

Trois élèves de chaque niveau (de CP à CM2) recevront des médailles (d’or, argent, et de bronze) et tous les participants recevront un ruban de participation.

Liste des participants :

CPBB : Selim CHAOUCH ; Nassim YAHIA ; Aya EBINA ; Aline CHAOUCH ; Mohamad CHEAITOU ; Arthur PEULVÉ.

CE1S1TE : Yasmine AFYOUNI ; Youssef HEMDAN ; Mehdi BEN REJEB ; Adam MOHAMMAD.

CE1S2TE : Louis BATAILLE ; Adam BELOUGHZAL ; Amir MEHDI ; Ali MOSTAFA ; Sherif KHARMA.

CE1BB : Lucile BARTHELEMY ; Khaled ZAOUI ; Kenza ROUINI ; Lina BENAYACHE ; Linda SAMET.

 

Voici les vidéos des différentes classes participantes :

 

 

 

 

  • CM1 S1 (élèves de Mme Latreche)

suite à un travail en vocabulaire sur l’identification et la compréhension d’un mot ou d’une expression au sens figuré, les élèves avaient pour objectif de faire deviner à leurs camarades le sens des expressions françaises et anglaises à partir de leurs dessins. Le travail a ensuite été affiché à la BCD pour permettre aux élèves d’autres classes de participer à l’activité. Voir les photos ci-dessous.

  • CM2

Les élèves ALE de M. Chamia AbdelHadi ont fait le spectacle en se mettant en scène dans un journal TV pour se présenter et discuter en arabe.

Les élèves de M. Tazarhine, après une étude en français sur les énergies en sciences, sont allés présentés un exposé sur ce thème dans d’autres classes. Bien sûr, ils devaient parler en anglais et en arabe et proposer des solutions pour économiser l’énergie !

https://youtu.be/t6yp3rOINR4

  • Vidéo réalisée à l’occasion de la fête des mères par le professeur d’arabe Mouad Samri

 

  • Projets de la BCD

 

« La BCD de Sharjah a réalisé, avec l’aide des élèves de CE1, CE2 et CM2, des vidéos où ils reprennent des contes en plusieurs langues. Un thème en lien avec le spectacle prévu en fin d’année.

Bravo aux élèves qui ont participé avec une grande motivation et merci aux enseignant(e)s de langues. Merci également à Clotilde Gilles pour sa participation. », Nouhede Settah, documentaliste.

 

Le Petit Poucet en version plurilingue

 

Ali Baba en version plurilingue

 

Le vilain petit canard en version plurilingue

https://youtu.be/mSX8MbX2MWU

  • Quelques projets réalisés par Nora Yahyaoui, enseignante en arabe

Les élèves de GS chantent un chant Africain du congo : https://youtu.be/vNVb9a7L8ks

Les élèves de GS chantent une chanson pour la fête des mamans en deux langues (arabe et français) : https://youtu.be/I4Ef6F3wlHg

Les élèves de CM2 ALM récitent un poème intitulé: lis… lis  . ..اقرأ.. اقرأ : https://youtu.be/f7NsZyQCoLY

Hafsa MADI élève de CM2 ALM récite un poème intitulé “mon pays d’étoile” d’Élia Abu Madi : https://youtu.be/5x1ejzQSbP8

La mission de l’AEFE menée par le Directeur adjoint de l’AEFE Monsieur Jean Paul Négrel s’est déroulée les mercredi 20 et jeudi 21 avril derniers.

Elle s’est composée de rencontres avec les représentants élus acteurs de la vie et de la communauté scolaires. Les débats ont été nombreux et féconds autour de la nouvelle affiliation CDA et des éléments qui restent à négocier avec les autorités locales pour protéger l’homologation et la convention, deux éléments auxquels M. le Directeur a rappelé le profond attachement de l’agence parisienne.

 

Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de la réunion parents avec l’AEFE du 21 avril  rédigé  par M. Raynaud chef de secteur.

 

Compte-rendu de la réunion parents AEFE du jeudi 21 avril

Nos sincères condoléances au peuple des Émirats arabes-unis suite au décès de son président, son Altesse Cheikh Khalifa ben Zayed al-Nahyane, mort ce vendredi 13 mai.

 

Le gouvernement émirati a décrété un deuil officiel et les drapeaux seront mis en berne pour une durée de 40 jours.

 

Les autorités fédérales ainsi que les entreprises du secteur privé seront fermées pour trois jours à compter du samedi 14 mai –  Toutes les écoles seront donc ouvertes dès le mardi 17 mai.

Dans le cadre du conseil école-collège, la commission bien-être a lancé l’action « un matin, un musicien ». Ainsi, pendant une semaine, , les élèves étaient accueillis chaque jour en musique sur les sites d’Academic City Secondaire et d’Al Ghurair. Tous les vendredis, un élève « musicien » a également l’opportunité d’offrir à ses camarades une courte représentation.

 

Un grand merci à Taliyah Abdelwahab et Thomas Lagarde pour leur vidéo présentant ce joli projet.

 

* d’autres courts extraits de représentations en musique …

Compétition du 16 juin 2022

« Après une longue journée de compétition, réunissant plus de 900 nageurs, avec une lutte acharnée dans chaque course, la saison DASSA 2021 / 2022 vient de s’achever.
L’équipe de direction se joint à celle de la Section Sportive Scolaire Natation pour féliciter tous les nageurs pour cette année riche en émotions.
Nous tenons à souligner l’état d’esprit irréprochable des élèves, à l’entraînement chaque semaine même quand il faut se lever tôt et pendant les compétitions.
Nous sommes fiers de nos nageurs, vous pouvez être fiers de vos enfants.
L’équipe s’est hissée à la 9e place de son groupe, ce qui signifie qu’elle termine à la 19e position sur les 52 établissements Dubaï engagés dans ces compétitions.
Un grand merci aux parents qui sont venus nous supporter et qui nous ont transmis de nombreuses photos et vidéos.
Nous nous réjouissons à l’avance de continuer à travailler et faire progresser ce groupe l’année prochaine avec de nouveaux nageurs qui intègreront la section. »
L’équipe de la SSS natation

Compétition du 24 mai : élèves de l’élémentaire
Un grand bravo à notre équipe de nageurs pour cette nouvelle victoire !
« La Team A de la Section Sportive Scolaire Natation Primaire a brillamment remporté la compétition DASSA du mardi 24 mai.
Par conséquent, elle se qualifie pour les finales qui auront lieu à Hamdan Complex en juin et qui réuniront les 30 meilleurs établissements dans la discipline (sur les 52 en compétition).
L’événement a été très bien organisé par la SouthView School! Merci à leur département EPS.
Voici le classement:
1- LFIGP
2- Hartland School
3- Swiss International Scientific School
4- SouthView School
5- Regent School
Nous tenons à féliciter tous les nageurs qui ont fait preuve d’un remarquable esprit d’équipe et qui ont pris beaucoup de plaisir! « 
L’équipe encadrante de la Section Sportive Scolaire Natation

Compétition du 13 avril à la American School of Dubaï

Pour les élèves du secondaire

« Les nageurs ont fait une très belle compétition. Un bel esprit déquipe encore une fois et de belles performances individuelles et en relais.
Merci aux parents d´être venus nous soutenir. » L’équipe des entraîneurs

Compétition le jeudi 24 mars à la Swiss School.

Pour les élèves du secondaire
La Section Sportive Scolaire Natation a remporté une nouvelle fois de belles victoires lors de leur dernière compétition à la Swiss School.
Les filles ont remporté la compétition pour toutes les catégories : U12.14.16. Les garçons quant à eux sont arrivés second avec seulement deux points d´écart !
Merci aux parents qui sont venus supporter notre équipe de nageurs

Compétition le mardi 22 mars à Hartland International School contre la Swiss School, Southview Reemram et Hartland International School.

Pour les élèves du primaire
Conditions parfaites pour la compétition: bassin de 25 m avec 8 lignes d’eau (2 par établissement).
Les nageurs et nageuses de la SSS natation primaire ont défendu fièrement les couleurs de l’établissement. La section n’étant pas ouverte aux plus jeunes élèves (né(e)s après le 1er septembre 2013, YEAR 3), l’équipe a malheureusement été pénalisée et perdu de nombreux points pour non-présentation de nageurs dans cette catégorie d’âge (10 courses concernées), ce qui impacte son classement général. Pourtant, nos nageurs ont souvent dominé les courses dans lesquelles ils étaient engagés. Ils engrangent de l’expérience ce qui leur servira pour la fin de saison.

Félicitations aux nageurs et merci aux parents qui sont venus supporter l’équipe et qui ont partagé les photos!

Classement général des établissements

1er: Hartland International School
2ème: Swiss International School
3ème: LFIGP
4ème: Southview School Reemram

Compétition à GEMS Wellington Academy DSO. La première depuis plus d’un an
Les nageurs, entraîneurs des deux établissements ont passé une excellente après-midi sportive, avec des courses serrées et des victoires partagées.
Nous remercions tous les nageurs pour leur participation, les parents qui sont venus pour leurs encouragements et les encadrants de GEMS Wellington DSO pour l’organisation.

Ci-dessous un petit extrait vidéo de la rencontre.