Bienvenue dans le Living Waxworks Museum des CM2 D5/D6 !

Comme dans un musée de cire, on pouvait croiser dans les couloirs de l’école élémentaire d’Academic City, les « statues » figées de personnalités mondiales comme Nelson Mandela, Barack Obama, Audrey Hepburn, Amelia Earhart et bien d’autres !

Déguisés « à la façon » des personnages qu’ils souhaitaient représenter, les élèves se sont ainsi amusés à prendre la pause pendant quelques instants pour permettre à leurs camarades des classes de CP à CM2, de découvrir les « statues » de nombreuses célébrités du monde des arts, du sport, de la culture ou encore de la politique, qui s’animaient dès que leurs camarades applaudissaient deux fois devant eux.

Une exposition très originale qui fait suite à l’achèvement d’un travail sur les biographies de personnages célèbres, réalisé en classe pendant plusieurs semaines. Les élèves ont en effet travaillé pendant six semaines sur la personnalité de leur choix, sur leur portrait,  leur chronologie, leur biographie et ont réalisé un poème.

Toutes biographies et poèmes, rédigés uniquement en anglais, ont été affichées dans les couloirs de ce « Living Waxworks Museum » éphémère.

Les élèves de l’émission Radio Cartable, ont également eu le privilège de rencontrer et d’interviewer Jessica Prealpato, Cheffe Pâtissière du restaurant Alain Ducasse au Plaza Athénée à Paris, actuellement à Dubaï en tant que Marraine de l’Expo 2020.
Quelle a été sa première pâtisserie ? En quoi consiste son rôle de marraine ? Si l’Expo 2020 était un dessert, lequel serait-il ? …
Retrouvez l’interview réalisée par les élèves dans son intégralité en cliquant sur ce lien : https://bit.ly/3dgO5tr

Retrouvez toute l’actualité de la BCD et du livre en général dans le petit journal de la BCD, un nouvel outil imaginé et conçu par Érica (en charge en le BCD).

L’Abd Bcd  a pour objectif principal de mettre en avant les élèves, leurs travaux et tous les échanges riches et variés durant les séances de BCD (cf rubrique « le coin des CM2 »).

En menant à bien ce projet, l’idée d’Érica était d’impliquer davantage les élèves dans la vie de la BCD, de les inciter à lire, à parler de leurs lectures, et à devenir eux-mêmes prescripteurs (auprès de leurs camarades de classe mais aussi des autres classes). Le petit journal de la BCD permet ainsi non seulement d’informer mais aussi de créer du lien entre les élèves.

Le journal est distribué à toutes les classes de CM2.

Il permet d’ouvrir sur des discussions relatives au support lui-même : pourquoi un journal de la BCD, choix du titre, rubriquage, etc.
Le contenu est principalement orienté vers les livres et la « lecture plaisir » mais des thèmes d’actualités et de société sont également abordés (comme par exemple « l’histoire de Malala » mis en relation avec la Journée des Droits de la femme dans le 2ème numéro).

Une journée mémorable a été organisée le jeudi 18 mars au LFIGP pour marquer les 100 jours avant le Bac.

Une belle fête organisée par les Comités Promo des élèves et des parents pour le plus grand plaisir des élèves de Terminale de la Promo XXI !

Le compte-à-rebours est lancé … Bon courage à tous pour la dernière ligne droite !

Pour avoir un petit aperçu de la journée en vidéo, cliquez sur ce lien.

La Semaine de la langue française et de la Francophonie est organisée chaque année autour du 20 mars partout en France et dans le monde. Elle a été créée en 1995 à l’initiative du ministère de la Culture.

Au LFIGP, du 20 au 25 mars, les élèves de Maternelle et de l’Élémentaire des sites de Sharjah, Oud Metha et Academic City ont célébré la langue française à travers des animations et la réalisation de productions artistiques.

 

 

À Oud Metha

Toute la semaine a été consacrée à mieux faire connaitre la culture française aux élèves de Maternelle : hymne national, repas typiquement français, grande lessive etc.

Jeudi 25 mars, les enfants sont venus à l’école habillés aux couleurs de la France (bleu, blanc, rouge). ils ont également pu exposer tous leurs jolis dessins partout dans l’école.

 

À Sharjah

Le projet de classe des CM2, mis en place par Émilie Wahi Émile et Atman Tazarhine.

« Les élèves de CM2 de Sharjah ont choisi des sujets et ont préparé des « exposés express ». Les contenus étaient variés (recettes, fêtes traditionnelles, auteurs, sportifs, chanteurs…).

Consigne donnée : en une minute, présenter un support imagé et expliquer en lisant le moins possible.

Ils ont ensuite exposer, via Zoom, leurs présentations aux élèves des classes de CP, CE1 et CM1.

Ce moment de partage a permis aux élèves de l’école de Sharjah de se retrouver autour du thème porteur qu’est la francophonie qui fait rayonner les valeurs véhiculées par notre belle langue.

Les enseignants des CM2 sont fiers de leurs élèves qui se sont préparés, au mieux, pour intervenir dans les autres classes. Ils remercient les collègues qui ont eu la gentillesse d’accueillir leurs élèves lors de leurs séances à distanciel.

Tous les élèves de Sharjah, en distanciel depuis si longtemps, méritent d’être salués et valorisés pour leur courage et leur persévérance. Soutenus par leurs familles, les élèves relèvent un défi : continuer à apprendre, à progresser…

Bravo à tous ! Atman Tazarhine et Emilie Wahi ».

Le projet de classe des GS piloté par Christelle Dupont Deshayes.

« Dans le cadre de la francophonie, les deux classes de GS de Sharjah ont travaillé à partir d’une comptine de Corine Albaut « Les doudous ». Les élèves ont ainsi trouvé des mots rimant avec leur prénom et en ont fait une chanson. Ce travail a été réalisé lors de séances de travail en visio-conférence. »

À Academic City Élémentaire

 

Projet de classes des CP Sections Internationales piloté par Béatrice Mathevet

Les deux classes de CP Sections Internationales ont travaillé sur des dessins sur le thème de l’air. Ils ont cherché la signification de différentes expressions françaises contenant ce mot : « pomper l’air », « changer d’air », « baptême de l’air » etc.

Les élèves ont choisi  alors chacun une expression, l’ont illustrée et ont fait parler leurs personnages dans des bulles…d’air!

Leurs dessins ont par la suite été montrés à leurs camarades de CM1.

Les CP ont aussi assisté avec enthousiasme à la chorale des élèves de CM1, le jeudi 25 mars. Ces derniers ont appris des chansons françaises et les ont interprétées.

De jolis échanges inter-niveaux pour célébrer la francophonie et toute sa richesse !

 

Projet piloté par la Vie Scolaire

Dans le cadre des actions sur la francophonie et du « mieux vivre-ensemble », Anissa Aoudia (Coordinatrice Vie Scolaire) et Makan (Surveillant) ont proposé aux élèves de réinventer une chanson culte apprise tout petit à l’école ou à la crèche, en conservant uniquement la mélodie, et en réécrirvant les paroles de la chanson sur le thème de la France.

Les  CP ont ainsi réinventé la chanson « Frère Jacques qui devient » : J’aime la France.

Les CE1 ont choisi de transformer la chanson « Une souris verte » qui devient : une Tour Eiffel.

Célébration de la Semaine de la Langue Arabe en distanciel … avec des ateliers calligraphies, des dessins, des décorations, des danses, l’écoute d’ hymnes nationaux de pays arabes, ou encore la présentation en arabe d’écrivains arabes célèbres.

Travaux réalisés par les élèves de CP de Nezha Maftah

Travaux réalisés par les élèves de CE1 d’Ismail Salmrodi

 

Travaux réalisés par les élèves de CE2 d’Ismail Salmrodi

Travaux réalisés par les élèves de CM1 d’Ismail Salmrodi

Travaux réalisés par les élèves de CM2 d’Ismail Salmrodi

Travaux réalisés par les élevés de Mouad Samri, accessible en cliquant sur ce lien.

Travaux réalisés par les classes d’Abdelhadi Chamia.

 

Les élèves de Maternelle de Sharjah ont tous fêté le carnaval en visio. Les PS ont travaillé sur le thème des nuages, les MS sur le thème de la mer. Les MS ont réalisé leur masque en visio. Les PS ont suivi un tutoriel vidéo et en tout petit groupe. Les GS ont fait un masque sur le thème des oiseaux en visio ainsi qu’un travail en art.  Le jour de carnaval, les classes se sont réunies par niveau afin de célébrer ce jour costumé.

 

* Tous les montages vidéos & photos ci-dessous ont été réalisés par les enseignantes.

Photo du Carnaval des CP S1

 

Photo du carnaval des CP S2

Montage réalisé par les enseignants.

Photo du Carnaval des CE2 S1 et S2

Réalisations des CP S1

Réalisations des CP S2

Objectifs sportifs :

  • perfectionnement des 4 nages
  • participation aux compétitions en individuel et en relais
  • représentation du LFIGP sur les compétitions locales et nationales françaises.

Formation Citoyen :

  • jeune secouriste en 3ème
  • jeune entraîneur en 2nde

Formation théorique pour la Seconde :

Nutrition – Préparation physique

 

Équipe encadrante :

  • Mr Guillaume Dominiak, Professeur des Écoles, Academic City Élémentaire
  • Mme Valérie Nicolas, Professeure d’EPS, Academic City Secondaire

Partenaire sportif :

Speedo

 

Les élèves inscrits à la Section Sportive Scolaire Natation suivent 3 entraînements par semaine.

 

Modalités et Inscriptions :

  • pré-inscription sur Eduka
  • tests techniques d’admission fin mai 2021 (évaluation de la technique de 3 nages, chronomètres sur 50m pour les élèves du secondaire, 25m pour les élèves du primaire.

 

 

 

Pour plus d’informations, merci de consulter la présentation ci-dessous (accessible en cliquant sur l’image).

 

Certifiée par la Fédération française de Football, la Section Sportive Scolaire Football du LFIGP  a été lancée en 2019 et compte aujourd’hui plus de 90 élèves. C’est un parcours qui permet aux élèves, filles et garçons, de concilier réussite scolaire, sportive et éducative.

 

L’équipe encadrante, est composée de professeurs et d’éducateurs sportifs diplômés et certifiés par la Fédération française de Football :

Denecker Kevin – Czerzniak Kevin – Maxence Comyn – Mounia Marsad.

 

Le LFIGP a l’honneur d’avoir comme Marraine, la Capitaine de l’équipe de France de Football féminine, Amandine Henry.

La féminisation de cette activité est de plus en plus marquée au sein du LFIGP (12.4% des élèves inscrits sont des filles). Elles ont d’ailleurs déjà remporté quelques titres de championnes EAU U12 U14 U16 pour l’année 2019-2020.

 

Les élèves inscrits à la Section Foot suivent 2 entraînements par semaine sur le temps scolaire.

 

Modalités & Inscriptions :

  • Pré-Inscriptions sur le site Eduka, les candidatures sont à déposer avant le 12 mai 2021.
  • Tests d’admission effectués la semaine du 19 mai 2021
  • Commission d’évaluation des dossiers entre le 23 et 27 mai 2021.
  • Confirmation des inscriptions sur Eduka au plus tard le 15 juin 2021.

 

Pour plus d’informations, merci de consulter la présentation ci-dessous (accessible en cliquant sur l’image).