Parcours linguistiques et sportifs

Parcours linguistiques et sportifs au lFIGP

Conformément aux objectifs de l’AEFE, la promotion de l’éducation plurilingue est au cœur de notre projet éducatif.
Notre école met l’accent sur l’enseignement du français tout en l’intégrant harmonieusement avec l’apprentissage d’autres langues vivantes, dans le but de former des élèves plurilingues, ouverts à la diversité culturelle.
La pédagogie mise en place vise à renforcer la maîtrise d’au moins trois langues, en plus du français, afin de préparer nos élèves au mieux à leurs études supérieures, à leurs projets professionnels et à leur futur de citoyens dans un monde globalisé. Dans cette optique, notre programme soutient l’apprentissage des langues anglaise, arabe, allemande et espagnole.
Étant donné le contexte local, notre école propose des parcours linguistiques en langue anglaise, adaptés aux besoins et aux ambitions des élèves, des familles et des équipes pédagogiques.

Parcours sportifs au LFIGP

Le LFIGP s’engage également à offrir un éventail de parcours sportifs, permettant aux élèves de développer leurs compétences physiques et de participer à des activités sportives tout au long de leur scolarité.
Nous proposons des parcours spécifiques en football et natation, disponibles dès le CM1 et qui se poursuivent jusqu’en Première. Ces parcours sont conçus pour favoriser l’épanouissement des élèves dans un environnement sportif stimulant et inclusif.
L’objectif est de permettre à chaque élève de s’investir dans une discipline sportive et de cultiver des valeurs essentielles telles que l’esprit d’équipe, la persévérance et la discipline.
Ces activités sportives s’intègrent parfaitement dans notre approche éducative globale, renforçant ainsi la préparation de nos élèves à un avenir équilibré et dynamique.

A L’ÉCOLE MATERNELLE

Le Lycée Français International Georges Pompidou (LFIGP) propose des parcours linguistiques diversifiés, adaptés à chaque niveau de la Maternelle, pour offrir aux enfants un environnement plurilingue enrichissant.

Petite Section (PS)
Les élèves de Petite Section intègrent dès leur première année la Section Internationale Français Renforcé (SIFR). Ce parcours leur permet de suivre le programme de l’Éducation Nationale française tout en bénéficiant de 3 heures d’anglais par semaine, favorisant ainsi une initiation précoce à une langue étrangère.

Moyenne Section (MS)
En Moyenne Section, les élèves ayant acquis une maîtrise suffisante du français peuvent rejoindre la Section Internationale Anglais Renforcé (SIAR), avec un volume horaire plus important en anglais.
Le second parcours proposé est, comme en PS, la Section Internationale Français Renforcé (SIFR), avec 4 h 30 d’anglais par semaine.
Tous les élèves de Moyenne Section découvrent également l’arabe avec 45 minutes d’enseignement par semaine, élargissant ainsi leur horizon linguistique.

Grande Section (GS)
Les parcours en Grande Section sont similaires à ceux de la Moyenne Section. Tous les élèves poursuivent l’apprentissage de l’arabe, avec 1 h 30 par semaine, consolidant ainsi leurs compétences linguistiques.

Ces parcours linguistiques ont pour objectif de permettre à chaque enfant de s’épanouir dans un environnement plurilingue, en leur offrant des bases solides pour leur avenir académique et culturel.

Le Lycée Français International Georges Pompidou (LFIGP) offre une organisation linguistique adaptée à chaque niveau de l’école élémentaire, permettant l’acquisition de compétences bilingues. Les élèves peuvent suivre des parcours en Section Internationale Français Renforcé (SIFR) ou Section Internationale Anglais Renforcé (SIAR), selon leurs besoins.

L’apprentissage de l’arabe est obligatoire dès la Grande Section (GS), avec une initiation d’une heure par semaine, jusqu’à la classe de Troisième.

Parcours linguistiques :

SIFR : 4h30 d’anglais et 15h de français en CP, avec 3h d’anglais et 14h45 de français du CE1 au CM2.
SIAR : 9h d’anglais et 12h de français en CP, avec 9h de français et 9h d’anglais du CE1 au CM2.

Arabe Langue Étrangère (ALE) :

Niveau débutant et avancé, obligatoire jusqu’en Troisième.

Arabe Langue Maternelle (ALM) : Pour les élèves arabophones, un enseignement plus soutenu jusqu’en Terminale.

Religion islamique : Cours obligatoire pour les élèves musulmans, adapté à l’âge et au niveau.

À la fin du cycle 2 (CE2), un bilan des compétences est effectué pour décider de la poursuite en Section Internationale.

A l’arrivée au collège, les élèves pourront s’inscrire dans un parcours linguistique “section internationale” ou dans l’enseignement optionnel “euro”.

Section internationale britannique

Dès la 6ème, les élèves de section internationale britannique bénéficient d’un enseignement complémentaire en littérature anglaise (4 heures par semaine) et en langue vivante (2 heures par semaine).

L’enseignement en histoire-géographie est enseigné pour moitié en anglais (1,5 heure par semaine sur les 3 heures).

En fin de 6ème, un test de passation est organisé, un niveau B1 est nécessaire pour intégrer la section internationale en classe de 5ème.

La scolarité du collège est finalisée par le DNBi !

En classe de 2nde, les élèves passeront les IGCSE et en fin d’année se positionneront pour choisir entre le

BFI bilingue : 4h en littérature anglaise, 2h de “connaissances du monde” en anglais et 1,5h d’histoire-géographie en anglais
ou le BFI trilingue : 4h en littérature espagnole, 2h de “connaissances du monde” en anglais et 1,5h d’histoire-géographie en anglais

A la fin de leur parcours, les élèves obtiennent le Baccalauréat Français International – précieux sésame pour entrer dans l’enseignement supérieur.

Section europeenne

Tout au long du parcours de l’élève, suivre la section européenne correspond à un enseignement complémentaire de 2h en anglais :

En 6ème, Atelier Euro puis Langue et Culture Européenne. La participation à ce parcours permet d’obtenir jusqu’à 20 points (enseignement optionnel) lors du DNB

Au lycée, les élèves se positionnent sur un choix de Discipline Non Linguistique. Cela correspond à un enseignement de 2h par semaine en mathématiques ou en histoire-géographie en fonction de leur choix.

A l’issue de ce parcours en fonction de leur résultats (au moins 12 en anglais et 10 en DNL), les élèves pourront obtenir une “mention européenne” à leur baccalauréat.

Langues vivantes

Dans la continuité de l’enseignement au primaire, l’ensemble des élèves du collège bénéficient d’un enseignement de l’arable de la 6ème à la 3ème.

A compter de la classe de 5ème, une troisième langue s’ajoute au parcours des élèves : allemand ou espagnol.

Au lycée, les élèves choisiront deux langues (LVA et LVB), la troisième (LVC) sera alors optionnelle.

NB : pour les élèves issus d’un pays de la ligue arabe, l’enseignement de l’arabe est obligatoire jusqu’à la terminale.

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