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Les Activités Périscolaires (APS) du LFIGP

Au LFIGP, les Activités Périscolaires (APS) permettent aux élèves de prolonger leur journée scolaire à travers une offre riche et variée d’activités sportives, artistiques, culturelles, scientifiques et éducatives. 

Pensées pour répondre aux différents âges, centres d’intérêt et envies des élèves, elles leur permettent de découvrir de nouvelles disciplines, de développer leurs compétences, leur créativité, leur autonomie et leur confiance en eux, tout en partageant des moments de découverte et de convivialité. 

Découvrez l’ensemble des APS proposées au LFIGP. 

 APS PRIMAIRE 

 Atelier Cinéma 

 Avec l’atelier cinéma, les enfants deviennent de véritables petits réalisateurs ! Tout au long du semestre, ils découvrent l’univers du 7ᵉ art et les différentes étapes de création d’un film : imaginer une histoire, écrire un scénario, créer un storyboard, jouer devant la caméra, découvrir les rôles techniques caméraman, preneur de son ou metteur en scène et participer au montage. 

Ils s’initient ainsi à l’écriture et à la scénarisation, au langage cinématographique plans, cadrages et angles au jeu d’acteur, aux techniques de tournage et au montage vidéo simple. 

Cette activité développe la créativité et l’imagination, mais également le travail en équipe et la gestion d’un projet créatif de bout en bout. Le travail réalisé est valorisé à travers une projection finale. 

Gymnastique 

La gymnastique permet aux élèves de développer leur souplesse, leur coordination et leur force à travers une pratique sportive adaptée. 

Parkour 

Le parkour propose aux élèves un parcours intégrant différents obstacles à franchir de manière acrobatique. Initialement pratiquée en milieu urbain, cette discipline se pratique aujourd’hui également dans la nature ou en salle de sport. 

Tennis 

Les élèves découvrent et apprennent les bases techniques des différents coups du tennis et sont progressivement initiés à la compétition. 

À noter : les élèves doivent apporter leur propre raquette de tennis. 

Football 

L’APS Football a pour objectif d’accompagner le développement sportif et social des élèves à travers des jeux, des exercices ludiques, des activités de psychomotricité avec et sans ballon, des challenges, des matchs et des mini-tournois.Les enfants développent leurs qualités physiques, techniques et mentales tout en apprenant le vivre-ensemble, le savoir-être et le savoir-faire autour de leur activité favorite. Le programme éducatif fédéral de la Fédération Française de Football est également enseigné dans le cadre de cette APS. 

Basketball 

Les élèves apprennent les différentes techniques du basketball, notamment les dribbles, les passes et les tirs, tout en développant leur capacité à jouer en équipe. 

Kids CrossFit 

Cette APS permet aux enfants d’améliorer leur condition physique et de découvrir les bonnes habitudes permettant de rester en bonne santé. À travers une activité intense, ludique et dynamique, les élèves travaillent notamment leur force, leur coordination, leur vitesse, leur adresse et leur discipline, tout en s’entraînant dans une atmosphère amusante. 

Théâtre / Improvisation 

Le théâtre et l’improvisation constituent de formidables outils pour permettre aux enfants de s’exprimer et de s’épanouir. Au cours de cet atelier, ils apprennent à utiliser leur voix, leur respiration et leur corps pour donner vie à des personnages et exprimer différentes émotions. Des jeux d’improvisation, exercices de diction et activités de mise en scène leur permettent de renforcer leur confiance et leur créativité. L’activité favorise également la concentration, l’écoute, le respect de l’autre et le développement de l’expression orale. 

Hip-Hop 

Les élèves découvrent les mouvements de Street Dance et de Hip-Hop et composent leurs propres chorégraphies, avec pour objectif de créer un clip vidéo à la fin du trimestre. 

Danse moderne 

Les élèves apprennent plusieurs chorégraphies sur des styles musicaux modernes et variés. 

Ballet 

Considéré comme une base fondamentale de la danse, le ballet permet notamment de développer la coordination, l’équilibre et la souplesse. 

Boxe éducative 

La boxe éducative repose sur un principe essentiel : toucher son adversaire sans intention de lui faire mal. Les élèves participent à des « assauts » et non à des combats, dans un cadre précis où les qualités techniques et tactiques priment sur la puissance. Frapper pour faire mal constitue une faute sanctionnée. À travers des jeux de touches, d’esquives et de déplacements, les enfants peuvent ainsi découvrir la discipline dans un environnement encadré et sécurisé. 

Judo 

Le judo est un art fondé sur la défense, l’engagement du corps et de l’esprit et le contrôle de soi. Les élèves apprennent progressivement à maîtriser leurs mouvements ainsi qu’à contrôler leur adversaire dans le respect des principes de la discipline. 

Robotique / Coding 

Cette APS propose une immersion interactive et pratique dans l’univers de la robotique et du codage. Les élèves découvrent les bases de la robotique, de la programmation et de la résolution de problèmes à travers différents projets. En explorant les principes de la mécanique et du codage, ils développent leur pensée critique tout en donnant vie à leurs propres créations robotiques. 

Sciences et Expériences 

À travers des ateliers scientifiques interactifs, les enfants expérimentent, observent et cherchent à comprendre le monde qui les entoure.Ils réalisent des expériences scientifiques ludiques et découvrent des principes issus de la physique, de la chimie et des sciences naturelles. Ils sont également initiés à la démarche scientifique. L’activité encourage également le travail en équipe et la curiosité scientifique. 

Intelligence Artificielle 

Cette APS propose aux enfants une initiation ludique à l’une des technologies majeures de demain. Ils découvrent ce qu’est l’intelligence artificielle, son fonctionnement et ses usages dans la vie quotidienne. Une attention particulière est portée aux bonnes pratiques et à son utilisation responsable. Les élèves apprennent également à créer différents contenus images, histoires, présentations… découvrent les bases du prompt engineering adaptées à leur âge et participent à des ateliers créatifs utilisant des outils d’intelligence artificielle. 

Entrepreneuriat 

Cette activité permet aux enfants de découvrir le monde de l’entreprise à travers des projets concrets. Les élèves apprennent à transformer une idée en projet, travailler en équipe, développer leur créativité, gérer un mini-budget et présenter leurs idées à l’oral. L’objectif est également de développer leur esprit d’initiative et leur confiance en eux. 

Football Performance 

L’APS Football Performance est proposée en collaboration avec l’AFC. 

Elle permet aux élèves de s’entraîner deux fois par semaine, les lundis et mercredis, pendant la période dite « froide », du 28 septembre au 31 mars. 

Le programme comprend 35 séances intensives – 18 lundis et 17 mercredis – organisées de 14h30 à 16h sur le terrain de football extérieur du LFIGP primaire, pour les élèves de CE2, CM1 et CM2, avec l’équipe de coachs de l’AFC. 

Les élèves inscrits pourront également participer à la Pompi Cup au mois de novembre, moyennant une participation de 50 AED. 

Les séances des semaines du 28 septembre et du 5 octobre seront organisées sous forme de cours théoriques et éducatifs en salle, dans l’attente de températures plus agréables après les vacances scolaires. 

Taekwondo 

Originaire de Corée, le taekwondo est un art martial permettant de développer sa force, son épanouissement personnel et son ouverture d’esprit. Sa pratique encourage la recherche d’un équilibre personnel et d’une relation harmonieuse avec son environnement. 

Aide aux devoirs 

Les élèves réalisent leurs devoirs de manière autonome tout en ayant la possibilité de solliciter l’aide de l’enseignant lorsque cela est nécessaire.Ils doivent donc venir préparés et avoir des devoirs à réaliser pendant la séance. 

Les Leaders Positifs 

L’APS « Leader Positif » accompagne les enfants dans le développement de leur créativité, de leur confiance en eux et de leur capacité à prendre des initiatives à travers des activités manuelles et créatives ainsi que des jeux pédagogiques. 

Chaque séance leur permet de créer, expérimenter et coopérer, mais aussi d’apprendre à s’exprimer, à partager leurs idées et à valoriser celles des autres. 

Au programme selon les séances : création de savons, fabrication de pâte à sel, activités et jeux autour de Scooby-Doo, chasses au trésor, jeux ludiques et pédagogiques, bricolages et créations artistiques, ainsi que de nombreuses autres activités. 

« Leader Positif », c’est avant tout apprendre à oser, créer, collaborer et être fier de ses réalisations dans une ambiance amusante et bienveillante. 

Échecs 

Le Club Échecs est proposé selon deux niveaux. 

Le mardi – Club Échecs Débutants : le cours, proposé en français et/ou en anglais, s’adresse aux élèves souhaitant apprendre à jouer aux échecs. Ils découvrent le concept du jeu, l’échiquier et sa mise en place, le mouvement des pièces et participent à des séances de jeu. Ils apprennent également les notions de mat et d’échec et mat ainsi que certains cas particuliers : prise en passant, promotion du pion, petit roque et grand roque. 

Le mercredi – Club Échecs Intermédiaire : également proposé en français et/ou en anglais, il s’adresse aux élèves sachant déjà jouer aux échecs. Les cas particuliers sont approfondis – prise en passant, promotion des pièces, petit et grand roque –, ainsi que différentes stratégies d’ouverture. Des exercices autour des échecs et mats et d’autres concepts sont proposés, ainsi que des séances de jeux suivis. 

Découverte musicale 

Les élèves partent à la découverte du chant et de nombreux instruments de musique, parmi lesquels le piano, la guitare, la batterie, le djembé, le tambourin ou encore la kora. 

Tricot / Crochet 

Cette activité s’adresse aux jeunes créateurs de CM1 et CM2 souhaitant découvrir le tricot et le crochet. 

Les débutants apprennent progressivement les bases de ces pratiques et réalisent différents projets, comme des écharpes, des bonnets et bien d’autres créations. 

Matériel à prévoir : un crochet ou des aiguilles à tricoter, de préférence de taille 4 ou 5, ainsi que de la laine au choix, idéalement adaptée à des aiguilles de taille 4 ou 5 et facile à travailler. 

Couture 

Dans cet atelier, les élèves découvrent l’univers de la couture à travers différents projets : jouets, sacs, coussins, trousses ou encore robes pour poupées. 

Ils apprennent également à donner une seconde vie à de vieux vêtements en transformant pantalons, chemises ou robes inutilisés en créations nouvelles et originales. 

Les élèves doivent être à l’aise avec les outils de base tels que les ciseaux et les aiguilles. 

Matériel à prévoir : un mètre de tissu facile à travailler pour débuter, comme du coton et/ou de la feutrine, ainsi qu’un kit de couture comprenant des aiguilles à main avec un chas suffisamment large pour faciliter l’enfilage, un assortiment de fils de couleurs basiques, des ciseaux pour tissu et des épingles droites standards. 

Club de lecture 

Pour les élèves qui souhaitent aller plus loin que la séance hebdomadaire de BCD, le Club de lecture offre un espace privilégié pour emprunter davantage de livres, donner son avis, partager ses coups de coeur et découvrir de nouvelles idées de lecture. 

Les élèves bénéficient d’un accès privilégié à la bibliothèque et partagent des moments d’échange et de découverte autour des livres. 

À prévoir : un sac en toile pour transporter les livres qui ne rentrent pas toujours dans les cartables. 

Theatre Acting Workshop – English only 

À travers le théâtre et l’improvisation, les élèves explorent leur créativité, développent leur esprit d’équipe et apprennent à s’exprimer dans un environnement ludique et bienveillant. 

Destinée aux enfants disposant d’un bon niveau d’anglais, cette activité leur permet de participer à des jeux dynamiques, de créer des personnages et de répéter de petites pièces qu’ils auront plaisir à présenter. 

Au-delà de la scène, l’atelier renforce la confiance en soi, améliore la communication et favorise l’empathie, autant de qualités précieuses pour l’épanouissement personnel des enfants, à l’école comme dans leur vie quotidienne. 

Arts and Crafts 

Le programme Arts et Création offre aux enfants l’occasion d’explorer différentes techniques artistiques et de réaliser des projets créatifs dans un environnement ludique et bienveillant.À travers le dessin, la peinture, le coloriage, le découpage, le collage ainsi que la création de réalisations saisonnières et thématiques, les élèves développent leur créativité, leur imagination, leur motricité fine et leur expression personnelle.L’activité favorise également la confiance en soi, le développement de la capacité à résoudre des problèmes et l’éveil à l’art, tout en permettant aux élèves de créer des réalisations uniques qu’ils peuvent rapporter chez eux. 

Jeux de société 

L’APS Jeux de société permet aux enfants de découvrir de nouveaux jeux tout en développant différentes compétences. 

À travers le jeu, ils apprennent à vivre la compétition et la collaboration, à accepter l’échec et à apprendre de leurs erreurs, mais également à respecter les autres et les règles du jeu. Une manière ludique d’apprendre tout en s’amusant. 

APS MATERNELLE 

Mini-basketball 

Les enfants sont initiés à la pratique du basketball à travers des jeux adaptés à leur âge. Ils découvrent les règles, les différentes positions et les principales techniques de la discipline tout en s’amusant. 

Mini-tennis 

Les enfants découvrent le tennis de manière ludique grâce à du matériel adapté : petits filets, balles molles, petites raquettes… 

Mini-foot 

Les enfants découvrent le football de manière ludique à l’aide de matériel adapté à leur âge, notamment des petits ballons et des terrains aux dimensions adaptées. 

Ballet 

Les élèves sont initiés en douceur au ballet par leur professeur de danse. Ils découvrent les différentes positions et le vocabulaire associé à cette discipline tout en s’amusant. 

Multisports 

Cette activité permet aux enfants de découvrir différents sports à travers des défis et challenges réalisés en équipe. Des médailles sont à gagner, mais l’objectif est avant tout de bouger, de relever des défis et de partager des moments amusants, notamment en plein air. 

Zumba 

Un bon rythme et c’est parti ! Zumba Kids est un programme de danse fitness permettant aux enfants d’apprendre différentes chorégraphies sur des musiques et des pas de danse adaptés à leur âge. L’objectif est de permettre à chacun de bouger en rythme, de s’exprimer librement et de prendre confiance en soi sans avoir peur du regard des autres. 

Théâtre 

Une éducatrice passionnée de théâtre accompagne les enfants de MS et GS dans leur développement à travers le jeu, les histoires et l’expression créative. Maître Praticienne en PNL et certifiée en Intelligence Émotionnelle, en Éducation Spécialisée et en Analyse Appliquée du Comportement (ABA), elle propose un environnement chaleureux et inclusif permettant à chaque enfant de développer sa confiance en lui, ses compétences langagières et sa communication, tout en découvrant le plaisir de s’exprimer et de s’épanouir. 

Petits Chefs 

Animée par Rose Marie, cette activité permet aux enfants d’apprendre de manière ludique à préparer des plats sucrés ou salés, sains et délicieux. 

Ils pourront notamment décorer des gâteaux et se familiariser avec différentes techniques culinaires et différents ustensiles afin de pouvoir progressivement participer à la cuisine à la maison. Une dégustation est également prévue au cours de l’activité. 

Jeux et langage – Français 

Animée par Valérie, enseignante à l’école maternelle, cette activité favorise l’expression orale et la confiance en soi devant un groupe. 

Les enfants participent à différents jeux et réalisent des productions manuelles qu’ils pourront ensuite ramener à la maison. 

Jeux et langage – Arabe 

Animée par Nancy, enseignante d’arabe à l’école, cette activité propose différents jeux favorisant l’apprentissage et le développement du langage oral en arabe. 

Art et bricolage 

Animée par Clémentine, ASEM à l’école maternelle, cette APS a pour objectifs de développer le goût des enfants pour les pratiques artistiques, de leur faire découvrir différentes formes d’expression et de leur permettre de vivre et d’exprimer leurs émotions tout en formulant leurs propres choix. 

L’activité se concentre particulièrement sur les arts visuels : peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma, bande dessinée, arts graphiques et arts numériques. 

En Petite Section notamment, les enfants commencent à explorer les arts visuels de manière sensorielle et créative. Ces activités permettent de stimuler leur imagination, de développer leur motricité fine et leur perception visuelle tout en explorant différents matériaux, textures et couleurs. 

À la fin de chaque thème, les enfants ramènent leurs productions à la maison. 

Jeux de construction 

Animée par Clémentine, cette activité permet aux enfants de relever différents défis à travers des jeux de construction comme les Lego et les Clipo, alternés avec des activités de modelage. 

Les enfants pourront notamment construire en équipe la tour la plus haute possible sans qu’elle ne tombe, créer des paysages, des maisons ou des voitures, réaliser des constructions libres et relever différents petits défis. 

Ils découvriront également la manipulation de différentes pâtes, comme la pâte à modeler colorée, afin de favoriser leur motricité manuelle et de créer des personnages, des animaux et bien d’autres réalisations. 

Arts and Crafts 

Cet atelier créatif a pour objectif d’initier les élèves à différentes techniques de bricolage et de décoration. 

Plusieurs thèmes seront abordés afin de leur permettre d’exprimer leur imagination et de mettre en pratique différentes techniques de découpage, collage, assemblage et combinaison des couleurs et des formes. 

À la fin de chaque thème, les enfants pourront ramener leurs décorations à la maison. 

Apprentis chercheurs 

Les apprentis chercheurs réalisent différentes expériences scientifiques afin d’apprendre et de comprendre certains phénomènes naturels. 

Qu’est-ce qu’une éruption volcanique ? Que se passe-t-il lorsque du poivre entre en contact avec du liquide vaisselle ? Comment faire tenir une fourchette en équilibre ? 

Autant de questions auxquelles les enfants tenteront de répondre en expérimentant eux-mêmes. Après chaque séance, ils pourront également amener une production issue de leurs expériences, comme par exemple un aquarium. 

Jeux de société 

Animée par Jennifer, enseignante à l’école, cette activité initie les élèves aux règles de différents jeux de société tout en développant l’esprit d’équipe et le goût du challenge. 

Les Petits Génies 

« Les Petits Génies » a pour ambition de « révéler le génie de chaque enfant » en l’accompagnant dans le développement de sa personnalité et de ses connaissances dès le plus jeune âge. 

L’activité s’articule principalement autour de la découverte du monde à travers des énigmes et des expériences : les enfants manipulent, explorent et expérimentent. 

Miroir magique, curieux liquides, photomaton à émotions, tunnel un peu spécial et bien d’autres découvertes viennent éveiller leur curiosité. 

Après chaque séance, les enfants pourront ramener une production issue de leurs découvertes. 

Un été de travaux pour des campus toujours plus sûrs, modernes et adaptés

Chaque été, la pause scolaire constitue une période privilégiée pour entretenir, rénover et faire évoluer les différents sites du LFIGP. Cette année encore, plusieurs chantiers ont été menés à Academic City et Oud Metha afin de préparer la rentrée et d’accompagner les besoins de l’établissement.

Au-delà de l’amélioration du confort et du cadre de vie, ces interventions répondent à des enjeux essentiels : garantir la qualité des équipements, renforcer la sécurité et veiller au respect de la réglementation en vigueur.

Des espaces repensés pour mieux répondre aux usages

Plusieurs salles de classe ont bénéficié d’une rénovation comprenant, selon les espaces, le renouvellement du mobilier, des travaux de peinture et la réfection des sols. L’objectif : proposer aux élèves et aux enseignants des lieux fonctionnels, agréables et adaptés aux pratiques pédagogiques.

À Oud Metha, de nouveaux bureaux ont été créés pour accompagner l’évolution des besoins des équipes.

Sur le campus Academic City 1, la réception a également été repensée avec un nouvel habillage mural et du mobilier renouvelé. Premier point de contact pour les familles et les visiteurs, cet espace offre désormais un accueil plus fonctionnel et chaleureux.

À Academic City 2, la salle polyvalente dispose quant à elle d’un nouveau revêtement de sol, adapté aux multiples activités qui y sont organisées.

Des interventions techniques essentielles au quotidien

Certains travaux sont moins visibles, mais tout aussi déterminants pour le bon fonctionnement des campus.

Durant l’été, les systèmes de climatisation ont fait l’objet d’importantes opérations de maintenance et de remplacement, tandis que des travaux électriques majeurs ont été réalisés à Academic City 2.

Ces opérations permettent à la fois de prévenir le vieillissement des équipements, d’assurer leur fiabilité et de répondre aux normes et obligations applicables à l’établissement.

Avant le retour des élèves et des personnels, un nettoyage approfondi de l’ensemble des sites a par ailleurs été réalisé.

Un dispositif de sécurité renforcé

Parmi les évolutions majeures de cette rentrée figure le renouvellement du système de vidéosurveillance sur l’ensemble des campus.

Le nouveau dispositif compte désormais 158 caméras à Academic City et 55 à Oud Metha. Il permet d’optimiser la couverture des différents espaces et de renforcer la prévention et la surveillance, dans le respect des exigences réglementaires en matière de sécurité.

Des aménagements pensés pour le quotidien

Les espaces extérieurs ont eux aussi bénéficié de plusieurs améliorations. Des ventilateurs ont notamment été installés dans la cour d’Academic City 2, apportant davantage de confort aux élèves lors des temps passés à l’extérieur.

 

Enfin, de nouveaux mâts pour les drapeaux ont été installés sur les différents sites.

Entretenir aujourd’hui, préparer demain

Des rénovations les plus visibles aux opérations techniques réalisées en coulisses, les travaux conduits cet été témoignent d’une volonté commune : faire évoluer les campus en tenant compte à la fois des usages, du bien-être de la communauté scolaire et des obligations réglementaires.

Cette démarche d’amélioration continue permet au LFIGP d’accompagner son développement tout en maintenant un cadre d’apprentissage et de travail de qualité.

Un grand merci à toutes les équipes mobilisées durant l’été, dont le travail a permis d’accueillir élèves, familles et personnels dans les meilleures conditions pour cette nouvelle année scolaire.

Junk Kouture World Final, “Denim Darling” à Dublin

L’équipe Junk Kouture du LFIGP a récemment pris part à la finale mondiale de cette compétition internationale de design durable à Dublin, offrant à nos élèves une expérience unique mêlant créativité et innovation.

Junk Kouture est une plateforme internationale qui invite de jeunes designers à transformer des matériaux recyclés en pièces de haute couture. La compétition célèbre l’inventivité, la mode responsable et la pensée circulaire, réunissant chaque année des talents venus du monde entier pour créer, performer et innover.

La finale 2026 s’est tenue le 24 février au Mahony Hall, The Helix, dans le cadre du Festival of Creativity & Circularity. Les jeunes créateurs ont présenté leurs œuvres devant un public international, mettant en avant leur savoir-faire et leur sens artistique dans un environnement très compétitif.

Nos élèves, Leina et Lilia, ont fièrement représenté le LFIGP avec leur création “Denim Darling”. Leur travail, alliant originalité, esthétique et esprit d’équipe, a été récompensé par un certificat de reconnaissance, soulignant leur contribution à ce mouvement mondial.

Un grand merci à Madame Abiad et Madame Barhoumi, dont l’accompagnement a permis à nos élèves de vivre une expérience enrichissante et inspirante, entre créativité et engagement durable.

Junk Kouture est bien plus qu’une compétition : c’est une célébration de l’imagination, de la durabilité et de l’engagement des jeunes pour un futur plus responsable.

Téléphones portables : le LFIGP met en place les pochettes sécurisées

Depuis le 16 février 2026, notre école a franchi une nouvelle étape dans sa politique de bien-être et de concentration en classe avec la mise en place des pochettes sécurisées pour téléphones portables au collège et au lycée.

Cette évolution s’inscrit dans une démarche éducative globale : accompagner les élèves vers un usage responsable du numérique tout en préservant la qualité des apprentissages et des relations sociales au sein de l’établissement.

Une mise en place progressive

Le dispositif a été introduit progressivement afin d’en garantir la compréhension par tous :
– À partir du 11 février 2026 : distribution des pochettes et présentation du fonctionnement en classe, avec démonstration et temps d’échanges ;
– Depuis le 16 février 2026 : application effective pour l’ensemble des élèves du collège et du lycée.

Chaque classe a bénéficié d’une explication par les équipes éducatives (vie scolaire, CPE ou professeurs principaux), accompagnée d’une documentation détaillée et d’une FAQ destinée aux familles.

Comment fonctionne la pochette ?

Dès l’entrée dans l’établissement, l’élève place son téléphone dans une pochette individuelle sécurisée.
La pochette, clipsée, reste en possession de l’élève toute la journée dans son sac et ne peut être ouverte qu’à la sortie de l’établissement sur les bornes prévues à cet effet — ou exceptionnellement par un adulte habilité.

L’établissement devient ainsi un espace sans téléphone pendant le temps scolaire, sauf autorisation pédagogique exceptionnelle.

Des objectifs éducatifs clairs

Plus qu’une mesure restrictive, ce dispositif constitue un outil éducatif collectif visant à :
– réduire les usages inappropriés du téléphone
– favoriser la concentration et le climat scolaire
– améliorer le bien-être des élèves
– responsabiliser et développer l’autonomie

L’objectif est de permettre aux élèves de rester en possession de leur téléphone tout en supprimant la tentation d’utilisation.

International Day : deux sites, une même ouverture sur le monde

Cette année, notre International Day s’est décliné en deux temps forts adaptés à l’âge des élèves, permettant à chacun de vivre une expérience à la fois pédagogique et conviviale :
le 9 février à Oud Metha (maternelle) puis le 12 février à Academic City (primaire et secondaire).

9 février, Oud Metha : découvrir les cultures dès la maternelle

De 8h30 à 9h30, les familles de la maternelle ont été invitées à venir présenter leur pays aux élèves.
Autour de stands représentant la France, le Maroc, la Tunisie, la Colombie, l’Algérie, l’Italie, l’Allemagne, les Émirats arabes unis et le Liban, les enfants ont pu observer costumes, objets traditionnels et spécialités culturelles, tout en échangeant directement avec les parents.

Ce premier temps, volontairement calme et adapté aux plus jeunes, a permis d’éveiller leur curiosité et de donner du sens à la diversité qu’ils côtoient au quotidien à l’école.
La matinée s’est ensuite poursuivie avec les classes par des activités de découverte culturelle afin de prolonger les apprentissages.

12 février, Academic City : une soirée festive pour toute la communauté

À Academic City, l’International Day s’est poursuivi le 12 février à partir de 17h avec une grande soirée réunissant élèves du primaire, du secondaire et leurs famille autour des pays suivants : Egypte, Tunisie, Emirats Arabes Unis, France, Algérie, Pérou, Liban, Roumanie, Soudan, Ukraine, Maroc.

Les stands se sont transformés en véritable tour du monde : dégustations, musiques et danses ont permis à chacun de voyager d’un pays à l’autre.
Chaque stand proposait également une animation ou un spectacle, avec la participation d’artistes et danseurs professionnels, offrant un moment festif et fédérateur pour toute la communauté scolaire.

La soirée s’est conclue par deux récompenses très attendues :
– Prix du plus beau stand : Tunisie
– Prix des plus beaux costumes : Algérie

Une expérience complète pour apprendre et partager

Entre la découverte pédagogique adaptée aux maternelles et la grande soirée culturelle pour les plus grands, ces deux événements ont permis aux élèves de comprendre concrètement la richesse des cultures présentes dans l’établissement.

Nous remercions chaleureusement les parents, les élèves et les équipes pour leur engagement et leur enthousiasme, qui ont fait de cet International Day un moment de partage particulièrement réussi.

L’excellence éducative au LFIGP : un parcours qui fait la différence

Au Lycée Français International Georges Pompidou, l’ambition éducative s’exprime à chaque étape du parcours scolaire. De la maternelle à la Terminale, nos équipes accompagnent les élèves dans le développement de leurs compétences, de leur autonomie et de leur confiance, afin de leur offrir les meilleures conditions de réussite.

Des résultats qui confirment la qualité de notre enseignement

Les résultats de la promotion 2025 illustrent une tendance solide d’année en année :
– 100 % de réussite au Baccalauréat
– 95,7 % de mentions, dont 42 % de Très Bien
– 85,7 % de mentions TB pour le BFI

Ces performances témoignent à la fois de l’exigence académique du LFIGP et de l’engagement de nos élèves. Elles s’inscrivent dans un continuum d’excellents résultats qui positionnent notre établissement parmi les plus performants du réseau AEFE.

Une progression construite dès les premières années

L’excellence que nous observons au lycée prend racine bien avant la Terminale. Dès l’école maternelle, les élèves bénéficient d’un environnement stimulant, d’enseignements structurés et d’un accompagnement adapté à leurs besoins. Cette continuité pédagogique leur permet d’avancer sereinement, étape après étape, vers des apprentissages solides et durables.

Un environnement propice à l’épanouissement et à la réussite

Le LFIGP se distingue par :
– un climat scolaire bienveillant et multiculturel,
– des équipes expérimentées et engagées,
– une ouverture forte à l’international,
– une préparation efficace à l’enseignement supérieur en France et à l’étranger.

Ce cadre permet à chaque élève de trouver sa place, de développer ses talents et d’oser viser haut.

Un choix d’établissement axé sur la confiance

Les excellents résultats du Baccalauréat ne sont que l’une des manifestations de l’accompagnement offert au LFIGP. Ils reflètent la force d’un projet éducatif cohérent, pensé pour faire grandir chaque élève et lui donner les moyens de réussir.

Choisir le LFIGP, c’est opter pour un parcours exigeant, structuré et ouvert sur le monde, où chaque enfant peut pleinement s’épanouir et développer ses ambitions.

Le LFIGP renforce la gestion de ses campus grâce à un partenariat avec ENGIE Solutions

Le Lycée Français International Georges Pompidou (LFIGP) a signé un partenariat de trois ans avec ENGIE Solutions Middle East pour optimiser la gestion de ses infrastructures sur les campus d’Academic City et d’Oud Metha.

ENGIE Solutions assurera la maintenance des systèmes essentiels (CVC, électricité, plomberie, bâtiment) et déploiera sa plateforme Smart O&M, permettant une surveillance en temps réel, la maintenance prédictive et une meilleure gestion énergétique. Une équipe dédiée garantira le bon fonctionnement quotidien des sites.

Ce partenariat soutient l’engagement du LFIGP à offrir des environnements d’apprentissage sûrs, performants et durables, au service de la réussite et du bien-être des élèves.

Travaux d’été : des améliorations pour l'année scolaire 2025-26.

Durant la pause estivale, plusieurs travaux ont été réalisés afin d’améliorer le confort, la sécurité et le cadre de vie de nos élèves et de l’ensemble de la communauté scolaire.

Ces aménagements concernent aussi bien les espaces pédagogiques que les infrastructures sportives et de loisirs.

Nouveautés et rénovations :

  • La bulle : remise à neuf pour mieux accueillir les activités.
  • Permanence bâtiment E : un espace optimisé pour les élèves..
  • Terrain de basket AC2 : modernisé pour favoriser la pratique sportive.
  • Potager AC2 et zone potager OM : de nouveaux espaces verts pour développer des projets pédagogiques autour de l’environnement.
  • Filets AC1 / AC2 : remplacés pour plus de sécurité.
  • Tables rénovées : davantage de confort pour les temps de pause.
  • Protections des piliers AC1 / AC2 : remises en état pour sécuriser les espaces extérieurs.
  • Cours MS / GS : rénovées pour offrir aux plus jeunes un cadre de jeu agréable et adapté.
  • Gymnase AC1 : rénovation des murs pour une salle de sport modernisée.

Ces améliorations traduisent la volonté du LFIGP de mettre en place un environnement toujours plus agréable, sûr et adapté aux besoins des élèves.

Un grand merci aux équipes mobilisées qui ont permis de réaliser ces travaux pendant les vacances afin que chacun puisse en bénéficier dès la rentrée !

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LFIGP Comedy Show à Dubai Opera - Une soirée inoubliable en perspective !

Le LFIGP a le plaisir d’annoncer un événement exceptionnel pour débuter l’année scolaire 2025 – 2026 sous le signe de la joie et du partage : le LFIGP Comedy Show, qui se tiendra le lundi 29 septembre 2025 à 20h, dans le prestigieux cadre du Dubai Opera.

Cette soirée unique réunira sur scène Jason Brokerss et Nordine Ganso, deux talents incontournables de la nouvelle scène comique française, pour un spectacle haut en humour et en bonne humeur.

Avant de faire place au rire, le public pourra profiter d’un moment musical assuré par les élèves du groupe de musique du LFIGP. Une ouverture artistiqueet festive, symbole de la richesse de notre communauté scolaire.

Billetterie ouverte !
Nous invitons toutes les familles à réserver dès maintenant leurs billets via le site officiel du Dubai Opera :

Mais ce n’est pas tout !
Les 29 et 30 septembre, Jason Brokerss et Nordine Ganso rendront visite à nos élèves au sein de l’établissement. Ils échangeront avec eux autour de leurparcours, du métier d’humoriste et de l’importance du rire dans la vie quotidienne.

OFFRES UNIVERSITAIRES INTERNATIONALES REÇUES AU LFIGP - PRINTEMPS 2025

Alors que nous attendons encore les résultats d’admission des élèves ayant postulé dans les universités françaises via Parcoursup, nous sommes extrêmement fiers d’annoncer que nombreux de nos élèves ont déjà reçu des offres de certaines des meilleures universités au monde, notamment :

  • Imperial College London (UK)
  • The London School of Economics (UK)
  • University College London  (UK)
  • King’s College London (UK)
  • The University of Edinburgh (UK)
  • Durham University (UK)
  • University of Toronto (Canada)
  • McGill (Canada)
  • IE (Spain)
  • Leiden University (Netherlands)
  • University of Amsterdam (Netherlands)
  • Erasmus Rotterdam (Netherlands)
  • University of California (USA)
  • New York University (USA)
  • New York University Abu Dhabi (UAE)
  • Dual degree HEC/ Bocconi (Italy) 
  • Université de Genève (Switzerland)

Compte tenu de la concurrence croissante pour obtenir une place dans les établissements d’élite mentionnés ci-dessus, une préparation rigoureuse est essentielle afin que chaque dossier de candidature soit le plus compétitif possible.

Pour accompagner nos élèves dans ce processus, le service d’orientation développe un large réseau de contacts avec des universités du monde entier. En plus de faire connaître le nom et la réputation du LFIGP, ces liens nous permettent de rester informés des dernières évolutions dans l’enseignement supérieur et des tendances en matière de candidatures.

Le service d’orientation rencontre chaque élève individuellement afin d’élaborer la meilleure stratégie pour décrocher une place dans l’université de leur premier choix. Nous les accompagnons à chaque étape : de la rédaction de la lettre de motivation, aux opportunités de rencontres avec les universités, en passant par la préparation aux entretiens et des suggestions de lectures enrichissantes hors programme.

Nous travaillons en étroite collaboration avec les enseignants, les familles, les universités et le personnel éducatif pour garantir les meilleurs résultats possibles à chaque élève.

35 élèves de Seconde Euro et membres du Club MUN ont brillamment participé à la conférence #DIAMUN.

Le thème de cette édition ? « Catalyzing Global Cooperation for a Unified World »
Nos élèves ont représenté des pays tels que le Japon, l’Australie, l’Allemagne, le Liban, la Suisse, l’Arabie saoudite, et bien d’autres encore — plus d’une trentaine au total — au sein de différents comités. Ils y ont défendu les positions de leurs États dans des débats riches, argumentés et passionnants, aux côtés de plus de 500 participants venus d’écoles locales et internationales, réunis à la Dubai International Academy.

Cette 5e participation du LFIGP marque un nouveau record :
6 prix remportés, dont 4 élèves élues meilleures déléguées de leur comité et deux prix pour le LFIGP !

Un immense bravo à nos élèves pour leur engagement, leur éloquence et leur esprit d’équipe!

Les gagnantes sont :

  • Karma Gawish (2nde)
  • Jana El Baba (2nde)
  • Leina Senouci (2nde)
  • Lyna Saidi (Tle )
    Nous félicitons aussi Estelle Grassi qui a présidé le Conseil de Sécurité

Voyage scolaire à Hong Kong : une immersion culturelle et éducative

Du 13 au 20 février 2025, un groupe d’élèves de 1ère et terminale SI du LFIGP a découvert Hong Kong lors d’un séjour riche en apprentissages et en découvertes. Entre modernité et traditions, cette métropole fascinante leur a offert une expérience unique, mêlant exploration culturelle et approfondissement de leurs connaissances académiques.

Ce voyage s’inscrivait pleinement dans un projet pédagogique global, permettant aux élèves d’aborder plusieurs thématiques.  En histoire, le mandat britannique et la rétrocession de Hong Kong à la Chine, un tournant majeur aux implications politiques et sociales profondes, ont été analysés. Un groupe d’élèves s’est particulièrement focalisé sur le concept chinois « un pays, deux systèmes » et sa pertinence actuelle alors que la Chine poursuit une politique d’expansion dans la région indo-pacifique. En géographie, l’observation des effets de la mondialisation à travers l’urbanisation rapide de la ville, sa politique de transport et son intégration dans le territoire chinois ont été au cœur des réflexions. Dans ce contexte, les élèves se sont rendus au port de Hong Kong pour rencontrer une entreprise locale, ce qui a permis d’étudier concrètement le rôle stratégique des ports chinois, dont plusieurs figurent parmi les dix premiers au monde. 

Le séjour a également été l’occasion d’une immersion dans l’enseignement supérieur avec une visite de l’Université de Hong Kong. Guidés par un étudiant ambassadeur, les élèves ont pu découvrir l’histoire et l’architecture de cette institution prestigieuse avant d’échanger avec l’équipe de recrutement sur les parcours académiques et les opportunités offertes aux étudiants internationaux.

Au-delà de ces apprentissages, le voyage a permis aux élèves de découvrir des lieux emblématiques de la ville. Du Bouddha de Tian Tan, perché sur son île, au jardin Nan Lian, véritable havre de paix, en passant par le temple de Wong Tai Sin et le monastère des Dix mille Bouddhas, chaque visite a été l’occasion d’approfondir leur compréhension des traditions locales. L’effervescence du quartier de Lan Kwai Fong et du marché nocturne de Temple Street leur a offert un autre regard sur le dynamisme de Hong Kong, entre culture contemporaine et patrimoine historique.

Ce séjour a été une véritable ouverture sur le monde, les élèves ont vécu une expérience enrichissante qui marquera durablement leur parcours scolaire.
Merci à l’équipe encadrante : Mme Semple et Mme Barnabé.

Junk Kouture : Quand la mode rencontre la durabilité Une aventure artistique et écologique au LFIGP

Depuis plusieurs années, le LFIGP s’engage avec passion dans des projets écologiques et artistiques ambitieux. Après « La Nature en Spectacle » en 2023 et « La Plus Grande Peinture au Monde » en 2024, exposée en France, la participation à Junk Kouture s’est imposée comme une suite logique de cette belle aventure entre écologie et création.  En 2023/2024, Mme Abiad et Mme Balieu, et les élèves se sont lancés dans la première participation à Junk Kouture. Cette expérience,a été renouvelée au côté de Mme Barhoumi pour 2024/2025.
Ce concours mondial invite les jeunes talents à transformer des matériaux recyclés en créations de haute couture, sensibilisant les élèves aux enjeux environnementaux tout en développant leur créativité et leur esprit d’innovation.  Les élèves se retrouvent chaque mercredi après-midi, avec des séances prolongées pour les plus motivés. Le concours favorise le travail en équipe, les échanges inspirants avec des professionnels de la mode et des artistes, ainsi que des rencontres privilégiées avec des représentants de l’ESMOD Dubai, institut renommé. Chaque année, le projet mobilise un effectif de 4 à 5 créations (individuelles ou en binômes).

Retour sur Junk Kouture 2024 : Une Expérience Inoubliable

Junk Kouture 2024 : Une aventure inoubliable !

La promotion 2024 s’est achevée en beauté avec la présentation de « Rag to Revolution » à Dublin les 3 et 4 mars derniers. Aux côtés des finalistes des Émirats Arabes Unis, de Paris, du Canada, de New York, de Milan et de l’Irlande, nos élèves ont porté haut les couleurs du LFIGP. Même si le podium n’était pas au rendez-vous, l’expérience a été marquée par une immense fierté et des souvenirs impérissables.

Cap sur 2025 : Une Nouvelle Génération de Talents

La promotion 2025 s’annonce prometteuse avec trois projets audacieux : The Denim Darling, Urban Harmony et Loulou Lagouna. L’un de ces projets atteindra-t-il la finale ? Le suspense reste entier, mais la créativité et l’engagement des élèves promettent déjà des réalisations inspirantes. Bravo à eux pour cette énergie débordante !

Junk Kouture représente bien plus qu’un simple concours de mode : c’est un mouvement qui inspire les jeunes à agir positivement pour leur avenir écologique tout en laissant libre cours à leur imagination. Un véritable tremplin vers un monde plus responsable et créatif !

Un printemps poétique et créatif au LFIGP

Pour célébrer l’arrivée du printemps, les élèves de 5e1 et 5e2 ont mené un projet interdisciplinaire mêlant français et mathématiques.

L’objectif ?

Associer créativité et rigueur à travers une double activité :

  • L’écriture poétique : Nos jeunes auteurs ont composé des poèmes et des haïkus, s’inspirant de la nature et du renouveau du printemps.
  • L’art du pliage : En lien avec la géométrie et la précision, ils ont ensuite réalisé de magnifiques origamis, transformant le papier en véritables œuvres d’art.

Un geste symbolique : Ces créations ont été offertes aux enseignants et à l’équipe administrative, en signe de partage et de convivialité, le jour même du printemps.

Une belle manière de fêter cette saison !

Bravo aux élèves et aux enseignants, Mme Gaceb, Mme Sabyre Houssen, Mme Poizeau, M. Suquet-Russe, pour ce magnifique projet.

Retour sur les Rencontres Géopolitiques 

Les Rencontres Géopolitiques ont été un véritable succès, réunissant élèves, enseignants et intervenants autour de discussions passionnantes sur les enjeux géopolitiques mondiaux. Pendant trois jours, nos élèves ont eu l’opportunité de dialoguer avec des experts de renom sur des sujets variés, tels que les liens entre sport et politique, l’intelligence artificielle et ses implications géopolitiques, ainsi que les recompositions géopolitiques du monde.

Nous souhaitons adresser un grand merci à Céline Benoun pour l’organisation de ces rencontres enrichissantes, qui ont permis à nos élèves de se plonger dans des débats stimulants et de développer leur réflexion sur ces questions complexes.

Un remerciement tout particulier à Pascal Boniface, dont les interventions captivantes ont profondément marqué cette semaine. Ses analyses et ses éclairages ont nourri de nombreuses réflexions sur les défis géopolitiques actuels, offrant aux élèves un point de vue unique et inspirant.

Un moment fort de cet événement a été la conférence dédiée aux parents, avec l’intervention du Sheikh Sultan Sooud Al-Qassemi, qui a partagé sa vision unique des enjeux géopolitiques du Moyen-Orient, apportant ainsi une perspective précieuse. Lors de la conférence dédiée aux élèves de Terminale, nous avons eu l’honneur d’écouter le discours de JP Besson, membre du Tony Blair Institute. Son intervention a ouvert la voie à des débats riches et inspirants.

Cette semaine a été l’occasion de renforcer notre compréhension des enjeux géopolitiques mondiaux et, nous l’espérons, d’inspirer chacun d’entre vous à approfondir ces sujets essentiels pour notre avenir commun.

Un immense merci à tous les intervenants, invités, ainsi qu’à nos élèves pour leur engagement actif dans les débats et leur contribution à la réussite de cet événement.

Une expérience inoubliable ! 

Le Mufti Day - Un élan de solidarité

Le Mufti Day est un rendez-vous annuel très attendu au LFIGP. Cette journée spéciale permet à nos élèves d’apporter leur soutien à une cause noble en participant à une grande collecte de jouets et de vêtements en faveur de l’association « Red Crescent ».

Le 29 janvier 2025, nos élèves de 4e EURO, moteurs de ce projet, ont organisé cette collecte avec enthousiasme et engagement. C’était la 11e édition de cette belle initiative, qui permet de sensibiliser nos jeunes aux valeurs du partage et de la solidarité.

Le thème de cette année, « Let’s have a stripy January », a ajouté une touche ludique et festive à l’événement, avec des rayures colorées arborées fièrement par les élèves.

Merci à tous pour votre générosité et votre implication ! Ensemble, nous avons fait de ce Mufti Day un grand succès !

La Journée Franco-Allemande - Une immersion culturelle enrichissante

Le LFIGP a célébré la Journée Franco-Allemande en mettant à l’honneur les liens forts qui unissent ces deux pays. Cette journée, qui commémore la signature du traité de l’Élysée, a permis à nos élèves germanistes de 4ème et de 2nde de vivre une expérience unique en immersion au lycée allemand (DISD).

Au programme : des ateliers collaboratifs variés pour favoriser les échanges interculturels. Nos élèves ont participé à des activités musicales, des jeux sportifs et un atelier de Poetry Slam, stimulant leur créativité et leur expression en allemand. Cette journée a été marquée par de belles rencontres et une ouverture enrichissante à la culture germanophone.

Nous remercions chaleureusement nos partenaires du DISD pour cette belle initiative et nos élèves pour leur enthousiasme et leur engagement !

La Ville Arabe - Une immersion linguistique et culturelle

Nos élèves de MS et GS ont vécu une expérience immersive exceptionnelle avec la création de la Ville Arabe au LFIGP !

Cet atelier interactif a permis aux enfants de pratiquer la langue arabe de manière ludique, en s’immergeant dans des scénarios de la vie quotidienne : commander un plat au restaurant, acheter des fruits chez le primeur ou encore essayer des vêtements en boutique. Une manière originale et engageante d’apprendre tout en s’amusant !

L’expérience a été enrichie par des ateliers musicaux animés par l’Arab Music Institute, ajoutant une dimension artistique à la découverte culturelle. Le tout a été sublimé par une superbe décoration signée Paradise Event, recréant l’ambiance authentique d’une véritable ville arabe.

Un immense merci à nos élèves de 4ème ALM, à leurs enseignants et aux partenaires impliqués pour avoir fait de cet événement une réussite. Une belle façon de célébrer la richesse de la langue et de la culture arabes au sein de notre établissement !

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