Les Maternelles Grandes Sections nous ont offert pour leurs spectacles de fin d’année un florilège musical mêlant chants, danses et scénettes de théâtre.

La classe des GSD1 a présenté une superbe adaptation de l’histoire de Peter Pan ! La magie a opéré et les parents étaient tous émerveillés par la performance de leurs enfants.

Pour voir un extrait de ce spectacle, cliquez sur ce lien.

Les GSD2 et GSD3 ont invité leur ami le loup à se joindre à eux pour fêter cette fin d’année ! Un joli spectacle avec des danses des 4 coins du monde.

Pour voir un extrait du spectacle, cliquez sur ce lien.

Les classes de  GSD4 et GSD5 ont présenté un “medley” de chansons, comptines et poésies en anglais et en français. Ils se sont également amusés à réaliser de belles acrobaties et pyramides ! Chapeau bas aux artistes !

Pour voir un extrait du spectacle, cliquez sur ce lien.

Les Maternelles de Sharjah (ainsi que les élèves impliqués dans les activités ZUMBA proposées par l’école) ont fait le “show” pour leur spectacle de fin d’année.

Ils nous ont fait voyager aux 4 coins du monde et fait découvrir quelques danses d’Amérique Latine, d’Inde, d’Hawa, d’Afrique, du Moyen-Orient ou encore des États-Unis.

Les tableaux proposés étaient tout aussi colorés les uns que les autres et nous ont plongés dans une ambiance des plus festive !

Pour visualiser, un court extrait du spectacle, cliquez sur ce lien.

Jeudi 31 mai, des classes de CE1 d’Academic City et de Sharjah ont participé à un défi techno organisé sur la zone MOPI (Moyen Orient Péninsule indienne) dans l’enceinte de l’AFLEC de Dubaï. Cette rencontre a réuni des élèves du LLFP, de ICE, de l’AFLEC et du LFIGP.

 

Pour les élèves du cycle 2, le défi était : concevoir une boite à sons lumineuse produisant au moins trois sons différents.

Les réalisations étaient accompagnées de présentations numériques. Le groupe du LFIGP a présenté un diaporama et une vidéo en anglais.

 

A l’issue des délibérations, les CE1 bilingues ont reçu le premier prix du jury ! Bravo à tous !

 

Etranges rencontres avec les créatures de l’Antiquité est une exposition en images et en textes réalisée par les élèves de 6ème6 dans le cadre leur séquence de français « Ulysse contre les monstres ».  

 

Les étapes de recherche, de rédaction, de photographie et de création des panneaux ont permis aux élèves de mieux connaître certaines références de l’Antiquité. Pour réaliser leurs travaux, les collégiens se sont appuyés sur des figures de monstres de l’Antiquité dans le patrimoine de l’Histoire des arts : Méduse du peintre lombard Le Caravage, Saturne dévorant un de ses fils de Francisco de Goya…
Les enfants ont pris la pause après avoir préalablement observé la gestuelle des personnages, ce qui a donné lieu à des photographies en noir et blanc aussi troublantes qu’insolites… Ils ont également illustré leur scène en livrant les émotions et les sentiments des personnages avant que ces derniers ne commettent  leur méfait…
L’exposition se tient au CDI jusqu’à la fin de l’année.

 

Illustration de la démarche des élèves :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Un grand bravo à tous les élèves pour leur implication et leur créativité !

La fin d’année approche à grands pas… Pour terminer en beauté, tous les élèves de Maternelle et de l’Elémentaire ont préparé des spectacles pour les parents ! Certains ont déjà eu lieu, d’autres sont encore en répétition ! Bravo à tous les artistes et merci aux enseignants qui les ont accompagnés tout au long de cette année !
Tous les parents sont invités au spectacle… demandez le programme !!

 

Academic City Elémentaire

7 juin : Spectacles CE1D1 à 11h30 et CM1D3 à 18h.
12 juin : Spectacles des CM1D1, CM1D2 et CM1D4 à 18h.
13 juin : Spectacle des CE1D2 à 8h15.
13 juin : Spectacle des CM2D3 à 13h30.
18 juin : Spectacle des CE1D5 et CE1D6 à 8h30.
18 juin : Spectacle des CPD5 et CPD6 à 13h.
19 juin : Spectacle des CM2D5 à 16h.
20 juin : Spectacle des CM2D6 à 16h.
21 juin : Spectacle des CM1D5 et CM1D6 à 8h15.
24 juin : Spectacle des CM2D1 et CM2D2 à 10h.
25 juin : Spectacle des classes de CE2D1, CE2D2, CE2D3, CE2D4, CE2D5 et CE2D6 à 8h15.
26 juin : Spectacle des CPD1 et CPD4 à 8h30.
26 juin : Spectacle des CM2D4 à 8h30.
27 juin : Spectacle des CPD2 et CPD3 à 8h.
27 juin : Spectacle des CM1D2 à 8h.

Oud Metha

19 juin : Spectacle des MS d’Oud Metha à l’alliance française de 10h à 13h.
20 juin : Spectacle des GS d’Oud Metha au gymnase de 9h30 à 12h30.
21 juin : Spectacle des PS d’Oud Metha de 10h à 11h.

Sharjah

19 juin : Spectacles des classes maternelles (de la PS à la GS) de 10h à 11h dans le grand gymnase.
20 juin : Spectacle des CM2 à 11h15 dans le théâtre Molière.
21 juin : Spectacles des CP de 8h30 à 10h30 au théâtre.

Pendant les deux dernières semaines du Ramadan, du 3 au 13 juin, le LFIGP s’est associé à une opération de collecte d’appareils électroniques au profit des réfugiés.

Un grand merci à tous les parents qui ont déposé des appareils électroniques au LFIGP dans le cadre de la collecte pour les réfugiés ! Tous les dons seront revendus sur une plateforme de e-commerce, Melltoo, et l’argent récolté sera reversé à la Fondation Salma qui apporte de l’aide alimentaire aux réfugiés.
Un grand merci aussi aux étudiants volontaires, engagés dans l’opération, venus faire des présentations de leurs actions devant des élèves mercredi 13 juin !!

Cette initiative a été lancée par une entreprise de e-commerce de Dubaï, Melltoo, et est soutenue par le département des affaires islamiques et caritatives du gouvernement des Emirats arabes unis.
Melltoo se charge de mettre en vente les produits d’occasion donnés par les particuliers et reverse les recettes à la fondation Salma qui fournit de l’aide alimentaire dans différents camps de réfugiés dans le monde.
La fondation Salma, créée par Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, intervient régulièrement sur les lieux de crises humanitaires majeures, comme ce fut le cas en Asie du sud-est, en Haïti, dans la corne de l’Afrique, en Afghanistan, au Darfour et actuellement en Syrie et en Palestine.

Comment participer ? 

Quand ?
Du 3 au 13 juin 2018.

Quoi ?
Vous pouvez apporter vos vieux appareils électroniques, en état de marche ou pas (type laptops, téléphones mobiles, tablettes, consoles de jeux, appareils photos, caméras, ordinateurs, écrans d’ordinateurs, écrans plats de télévision, imprimantes…).

Où ?
A l’entrée du site d’Academic City Secondaire, auprès des agents de sécurité.
Localisation.

 

Quelques liens au sujet de l’initiative de Melltoo :
https://gulfnews.com/business/start-ups/melltoo-puts-used-goods-to-good-use-for-a-worthy-cause-1.2216174
https://www.wamda.com/2016/12/melltoo-secondhand-story

Pour en savoir plus sur Salma Aid :
https://gulfnews.com/news/uae/society/salma-to-have-a-wider-reach-to-feed-the-hungry-1.1694871
https://salmaaid.com/

 

 

 

Dans le cadre de leurs cours d’anglais, les élèves de 1èreS1 ont réalisé un très beau travail sur le conflit en Irlande du Nord entre 1969 et 1998. Les différentes réalisations sont exposées au CDI. Vous pouvez notamment y admirer la superbe toile d’Olivia, Ioen et Gaspard illustrant l’avènement de la paix à travers l’art ! 

 

PEACE THROUGH ART IN NORTHERN IRELAND DURING THE TROUBLES  1ereS1 

Students have worked on the topic of art as testimony in Northern Ireland. They studied some murals and saw how important art could be as  historical landmarks of the Troubles in Northern Ireland, opposing Unionists who wanted to remain part of the UK (mainly Protestants) and Republicans  (mainly Catholics) who resisted the british Rule  (1969-1998).

The students could choose between writing front pages and articles about the most significant events during this period of turmoil (Bloody Sunday / Hunger strikes / Good Friday Agreements / Terrorist attacks from the IRA and the UVF / Walls of separation…) or about the message of peace through murals, songs, poems, sculptures.

Great thanks to all the students who did a very good job, particularly Olivia, Ioen and Gaspard. Inspired by the murals, they have  decided to paint their own “mural of peace” and their artpiece is stunning. Thanks a lot for this wonderful work of art.

Miriam Mamouri, English teacher.

Bravo à tous les élèves de 1èreS1 et à Madame Mamouri pour son implication auprès des élèves !

Les classes de Moyennes Sections ont eu l’immense plaisir d’accueillir David Croiser, un boulanger-pâtissier très reconnu à Dubaï. Il leur a expliqué en quoi consistait le métier de boulanger et leur a appris tous les secrets de fabrication pour faire du bon pain.

Les enfants se sont rendus, par la suite, dans sa boulangerie pour découvrir l’envers du décor et déguster au passage quelques viennoiseries et autres gourmandises…

Un grand merci aux institutrices pour cette belle initiative et à David Croiser pour sa disponibilité !

 

Dans le cadre de la liaison École/Collège, 101 élèves de CM2 et de 6ème étaient réunis mardi 29 mai 2018 pour la remise des prix du défi lecture. Un temps fort qui leur a permis d’allier lecture et créativité.

Cette année, 4 classes ont participé au défi lecture : 6ème 6 et 6ème 7, CM2 D1 et CM2 D2 autour de quatre livres :

Les compagnons de la cigogne, tome 1 : le lac des damnés de Sophie Humann
Mémo 657 de Thierry Robberecht
Dix minutes à perdre de Jean-Christophe Tixier
15 jours sans réseau de Sophie Rigal-Goulard

Après avoir lu ces quatre livres, les élèves ont répondu à une série de questions, mardi 28 février 2018, sur les livres de la sélection.
Ils ont ensuite écrit des haïkus (poèmes courts japonais) et créé des affiches en lien avec les ouvrages.
Les productions des 6èmes comme celles des CM2 (32 affiches et 32 haïkus) ont été exposées au CDI et à la BCD.
Chaque élève a pu voter pour la meilleure œuvre de chaque catégorie.

Mardi 29 mai a eu lieu la remise des prix, récompensant les meilleures réalisations des élèves.

Bravo aux poètes/artistes pour la réalisation de ces haikus très inspirés et de ces superbes affiches ! Merci aux professeurs et documentalistes pour l’organisation de ces rencontres.
Rendez-vous l’année prochaine !

 

 

S.A. Sheikh Mohammad Bin Rashid Al Maktoum, Vice-Président, Premier Ministre des Emirats Arabes Unis et Emir de Dubaï, a lancé l’idée du concours international «  Arab reading challenge ». Cette initiative a pour objectif de promouvoir la lecture auprès d’un million d’élèves dans l’ensemble du monde arabe.

 

Pour la deuxième fois, l’équipe des enseignants d’arabe du LFIGP participe à ce concours, essentiellement destiné aux élèves inscrits en cours d’arabe langue maternelle, mais également accessible aux élèves inscrits en cours d’arabe langue étrangère.

 

 

Professeurs participant au projet :
Rachida BOUAZZA et Inès AINOUS (pour l’Élémentaire).
Adel KASSOUA, Farida CHOUARFIA, Bassima NEHME, Khadidja KHAOUANI et Nasr SEBIANE (pour le Secondaire).
Sans oublier les efforts et les encouragements des parents qui ont accompagné leurs enfants durant cette période. Un grand merci à tous !

La première sélection a eu lieu au LFIGP le Mercredi 11 avril 2018.
La deuxième sélection, a eu lieu le samedi 28 avril 2018 à School of Research Science de Dubaï.
Liste des élèves sélectionnés par les jurys lors de la première sélection :
Tia-maria Farag (CM1 D5) – Nadim Farag  (CM1D6) – Lyna El shaer (CM2D5) – Yasmine Moadad (CM2D4) – CHADAREVIAN  Christopher (5eme) _ HIJAZI Salma (3eme)- ISMAIL Mazen (Seconde) – Basma Khaddam (3eme) – Nour Fessi Fehri (6eme)

Liste des élèves ayant participé à la deuxième sélection le 15 avril 2018 :
Tia-maria Farag (CM1 D5) – Nadim Farag  (CM1D6) – Lyna El shaer (CM2D5) – Yasmine Moadad (CM2D4) – CHADAREVIAN  Christopher (5eme) – HIJAZI Salma (3eme) – ISMAIL Mazen (Seconde) – Basma Khaddam (3eme)


Bravo à tous les élèves participants, nous sommes très fiers d’eux !
ألف مبروك لكل التلاميذ الذين شاركوا بالمشروع ومبروك لمن أنهى الخمسين كتابا ولمن فاز بالتصفيات الأولى ونتمنى كل التوفيق لمن تقدّم للتصفيات الثانية
Ils ont tous reçu un diplôme de participation au concours (ci-dessous) ! 


Rappel des principes du concours

  • Les élèves volontaires doivent lire 50 livres en 5 étapes.
    A chaque étape, l’élève doit lire 10 livres à contenu scientifique, littéraire, historique, artistique…
    Il doit résumer chaque livre en une page sur le passeport qui lui sera remis.
    Il doit donner son avis sur chaque livre.
  • Les élèves sélectionnés à l’issue de la 1ère étape, préparent la 2ème et ainsi de suite.
  • Nombre de pages pour les élèves ALM :
    Classes : CP-CE2 (le livre doit contenir entre 5 et 20 pages)
    Classes : CM1-6e, (le livre doit contenir entre 20 et 30 pages)
    Classes : 5e-3e, (le livre doit contenir entre 30 et 50 pages)
    Classes : 2nde –Tle (le livre doit contenir entre 50 et 100 pages)
  • Les élèves ALE peuvent y participer sous les mêmes conditions avec un nombre de livres réduit de moitié et un nombre de pages réduit également.
  • Notre établissement doit présenter 9 élèves au final. Les élèves intéressés peuvent se manifester auprès de leurs professeurs d’arabe qui procéderont à la sélection pour le concours.

Informations complémentaires

Un prix d’un montant de 500 000 Dirhams sera remis au/à la premier(e) gagnant(e) !
Un prix d’un montant de 100 000 Dirhams sera remis au/à la deuxième gagnant(e) !
Un prix d’un montant de 70 000 Dirhams sera remis au/à la troisième gagnant(e) !

Pour plus d’informations, vous pouvez vous adresser à M. Adel  Kassoua ou à Mme Inès AINOUS.

Vous pouvez également consulter des présentations du Arab reading challenge :
http://www.arabreadingchallenge.com/how-to-register
http://www.arabreadingchallenge.com/
http://www.moe.edu.kw/student/Pages/ReadingChallenge.aspx