LYCÉE FRANÇAIS INTERNATIONAL GEORGES POMPIDOU

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AEFE

LYCÉE FRANÇAIS INTERNATIONAL GEORGES POMPIDOU

APS Academic City Élémentaire

Les inscriptions pour les APS du 1er semestre sont closes.

Informations concernant :

APS Oud Metha
APS de Sharjah
APS d’Academic City Secondaire

  • Les APS du 1er semestre ont démarré le 8 octobre.
  • Ces activités ont lieu les après-midis entre 14h10 et 15h40.
  • Le service de transport scolaire est assuré à 15h40, avec les bus (chauffeurs, nannies et numéros de bus) utilisés tous les jours par les enfants.
  • Attention : il faut un minimum de 7 enfants inscrits dans une activité pour qu’elle puisse effectivement démarrer.
  • Activité foot : l’inscription ne peut se faire que pour UN JOUR dans la semaine.

 

Contact APS : Annick Detry, coordinatrice des APS Academic City Élémentaire : 050 128 69 40
aps-elem@lgp.ae

Personne n’est prioritaire ! Les inscriptions se font sur la base du « premier inscrit, premier servi ».

  • Chaque enfant pourra s’inscrire pour une APS de son choix et a le droit de la changer chaque trimestre.
  • Il n’y a pas de restriction sur le nombre d’activités choisies.
  • Pour avoir des informations complémentaires, merci de cliquer sur l’onglet (ci-dessous) correspondant à l’activité choisie avant d’inscrire votre enfant.
  • Rappelez à vos enfants le matin qu’ils ont une activité et préparez la mallette en conséquence, même s’ils mangent à la cantine.
  • Veillez à la tenue adéquate le jour de l’APS : tenue et chaussures de sport obligatoires pour les activités sportives !
  • Les enfants ayant des cours l’après-midi ne pourront pas faire l’APS le même jour.
  • Attention les activités ne sont ni remplacées ni remboursées en cas d’annulation, même en cas de force majeure, comme la fermeture ponctuelle de l’école décrétée par le ministère.

Pour le bon déroulement de nos activités, merci d’informer le secrétariat et Annick Detry + l’accompagnatrice du bus en cas d’absence de votre enfant.

Une APS est principalement un loisir, peut être une découverte, un petit challenge ou un moment de détente encadré, tout en apprenant une technique ou une discipline dans la bonne entente et le fair play ! Essayez de laisser choisir vos enfants dans la mesure du possible !

Attention : les inscriptions envoyées par mail ne seront pas prises en compte.

visuel-boite-aux-lettres-aps

  1. Remplissez la fiche d’inscription
  2. Validez-la en joignant votre paiement exclusivement en espèces (si possible le montant exact) dans une enveloppe en indiquant le nom et la classe de votre enfant.
  3. Déposez cette enveloppe uniquement dans la boite APS à l’accueil. Attention ne pas confondre avec la boite de l’AIPE !
    Chaque jour, les fiches d’inscription seront relevées et les reçus seront distribués dans les classes pour confirmer l’inscription de votre enfant.

Retrouvez les numéros de LFIGP LIFE 2016-2017, le magazine de l’APS LFIGP Newspaper ICI
Bravo à tous les élèves et à Amanda pour ce superbe travail tout au long de l’année !

Activités 2017-2018. Pour avoir le détail d’une activité, cliquez sur l’onglet concerné.

Pour les enfants du CP au CM2. Activité encadrée par Nabila

Les cours de dessin et peinture sont un temps de respiration dans l’emploi du temps souvent surchargé des enfants…
Ils suivent à leur rythme tout en étant guidés par un thème, un chemin qui leur permet de développer leur créativité.
L’enfant doit être motivé et avoir choisi personnellement l’activité sans pour autant avoir des prédispositions artistiques.

Les mots clés : vivre ensemble, partager et ne pas juger, développer chacun ses capacités créatives.
Favoriser l’expression spontanée.

Une rigueur technique : apprendre le dessin , les mélanges, les pigments, la perspective dans un contexte ludique.
Chacun son rythme. Persévérance et épanouissement.

Projets de cette année :

Pour les plus jeunes: travail des couleurs primaires, dessin, peinture et découpage à travers le même sujet pour aboutir à Matisse et sa technique créative.

Pour les plus grands : dessin de nature morte, composition colorée à la gouache, pour aboutir à une création plus graphique voire abstraite.

Pour les enfants du CP au CM2 – encadrée par des enseignants de l’école.

Les enseignants varient selon les jours.
Cette activité est accessible à tous les élèves, du CP au CM2, dans la limite de 10 élèves par étude. S’il y a davantage d’élèves inscrits, ils seront regroupés par cycle ou par niveau.
Il ne s’agit en aucun cas d’un cours particulier ni de soutien scolaire ou d’aide personnalisée. L’enfant y apprend ses leçons et y fait ses devoirs, avec l’aide ponctuelle si nécessaire de l’enseignant. Cette étude se déroule dans une salle de classe, dans le calme, afin de travailler dans la tranquillité et avec efficacité.
Il revient aux parents de vérifier que tous les devoirs sont faits, les leçons apprises et comprises.

Pour les enfants de CE2-CM1-CM2 : Solennevisuel tableau de sable

Solenne demande aux enfants d’apporter 3 petites bouteilles de sable de 3 couleurs différentes.
Cet atelier a eu beaucoup de succès. En cas d’inscriptions nombreuses, les places seront principalement données aux nouveaux élèves.

Pour toutes les classes. Sonia, Lionel.

A l’aide d’éléments basiques, briques élémentaires Lego ou plaquettes de Kapla, les architectes en herbe passent du plan en 2D à la construction réelle en 3 dimensions. Ils imaginent, créent, se confrontent à la réalité des règles de construction, copient de grands monuments mondiaux, composent des tableaux en mosaïque.

Ils inventent aussi des structures improbables, des objets techniques, résolvent des défis géométriques et bien d’autres choses encore… De la physique, des maths, du dessin, de l’histoire etc. le tout en s’amusant.

Pour les élèves du CP au CM2 : « ARTKINES » avec Aziz.

Skipping Rope et Single Rope ou Double Dutch

Discipline en plein essor : le Double Dutch est un sport basé sur le jeu de la corde à sauter. L’activité « Double Dutch » utilise deux cordes à sauter d’environ 3,50 m et mobilise deux « tourneurs ». Leur mission, former des ellipses opposées et alternées, dans lesquelles un ou deux sauteurs produisent des figures ou des performances de vitesse.

Vidéo Double Dutch :  https://vimeo.com/88123376
Vidéo Artkines 2015;  https://vimeo.com/109805547

Art du déplacement

Parcours de Gym pour la motricité, danse et jeux sportifs.
L’objectif du Parkourt (Melting Art) est de se mouvoir d’un point à un autre par des techniques physiques appropriées : courir, sauter, grimper, escalader, se déplacer en équilibre…

Vidéo Le PARKOURT : https://vimeo.com/83984150
Video ARTKINES PROMO 2015 : https://vimeo.com/109791034

Pour les enfants de CE2, CM1 et CM2. Céline

Initiation au logiciel de présentation POWERPOINT avec la réalisation de diaporamas à thèmes avec photos, vidéos et musiques…

 Attention : l’inscription ne peut se faire que pour UN JOUR dans la semaine.

Séance type : thème de séance différent chaque semaine. Ex : le contrôle, la passe, la tête, le dribble, l’interception, le tir, la reprise, le contrôle orienté…

  • Echauffement, un ballon par enfant 15min (maitrise du ballon, jonglage, atelier technique, motricité avec ballon)
  • Jeux scolaires adaptés au football 15 min (épervier, 1,2,3 soleil…)
  • Parcours/circuits  15 min
  • Relai, vitesse, psychomotricité avec et sans ballon. 15min
Matches/Tournois 30 min
Pour les enfants de CE2 CM1 CM2 : Amanda Lupia. Activité en anglais

We are excited to announce that we have created 2 days of LFIGP Newspaper club to create an even bigger and better newspaper!!

What is LFIGP Life?
Do you love to conduct interviews? Do you love to research? Do you love to write articles? Then you will love LFIGP Life! LFIGP Life is our school newspaper researched and produced by the pupils for ‘children’s’ eyes only’! The school newspaper club is run by children from CE2-CM2. LFIGP Life contains stories, current school news items, book reviews, competitions, puzzles and interviews with pupils, staff and parents. If you have ever dreamed of being a real life journalist come and join our club and make your dream a reality!

You can read the last issues of LFIGP LIFE on this link.

Creative Educational Sparking Imaginative Learning.

www.madscience.org

Pour les élèves du CP au CM2. Animé par Elena.
Merci d’apporter un vieux tee-shirt ou une vieille chemise en guise de tablier.

Cette activité ludique et pédagogique permettra à votre enfant de se lancer dans la création d’œuvres selon les  diverses tendances de l’art contemporain : peinture traditionnelle  et abstraite en multi-technique, objets déco, tableaux en fleurs séchées et pressées, etc. Différents sujets seront traités,  permettant aux élèves d’exprimer leur imagination et de mettre en application les méthodes de combinaison des couleurs, des matières, des formes et des supports. On va expérimenter différentes techniques, en ajoutant sur les toiles des matières variées  (sable, coquilles, modelling paste, colle, carton, tissus, papier, écorce de palmier, objets de recyclage…), afin de sensibiliser les enfants aux immenses possibilités et sources créatives qu’on peut trouver dans la nature et dans leur environnement quotidien. A chaque fin de thème, les enfants pourront ramener leurs œuvres d’art à la maison.

Level 1: Beginners & Lower Intermediate (different Grade levels) CP/CE1/CE2/CM1/CM2
Teacher: Mr. Ayoub

Course Description

This course is aimed at enhancing the English level of students who are having some problems with the acquisition of the English language. Some Basic English Grammatical lessons are reviewed, and some conversational skills are enforced. It is not a Homework Help Course, but rather a complete Basic Lesson based course aimed to help students who feel the need to review some Basic English grammatical skills.
Students will be divided into groups of Cycle 2: CP – CE1 and cycle 3: CE2 – CM1 – CM2 (inside each group/ cycle, students will be divided into beginners and intermediate level performers. It is not an APS course suitable for advanced students)
All available methods of interactive teaching will be used.

Brief Course Program:

  • Reviewing: days/months/seasons/colours/numbers…
  • Reviewing: articles/punctuation/capitalization
  • Parts of Speech: Nouns/ Pronouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions …
  • Tenses: Simple Present, Simple past, Present Continuous.
  • Reading Drills and Vocabulary Acquisition and spelling (Vocabulary Lists: School/home/park/community…)
  • Spoken interaction: conversational practices (meet and greet/ convey thoughts and opinions)/ question words “who/where/why/when/what…”
Animé par Jad, Zina, et Amir

Découverte et apprentissage des règles du jeu d’échecs, le plus grand jeu de stratégie et le plus ancien ! Connaître les pièces, leurs déplacements et la tactique d’attaque/défense afin de mener son armée à la victoire.

2 groupes de différents niveaux : débutants et intermédiaires.
Manipulation des pièces, le roque, quelques ouvertures

  • explication simple et progressive de toutes les règles qu’il faut connaître pour disputer une partie d’échecs. On s’amuse avec des exercices! Certaine ouvertures communes, les structures de pions, les pièges d’ouverture, les réseaux de mat les plus fréquents et les principes du jeu d’échecs.
Pour les enfants du CP au CM2 – Mona

C’est l’activité par excellence que doit maîtriser chaque futur architecte, concepteur, aéro-modéliste et tout amateur de modèles réduits. Cette activité touche aux différents aspects du maquettiste en utilisant les différentes matières premières, du plus simple projet au plus compliqué selon le désir, l’engouement et la passion de l’élève.
Une liberté d’imagination et un environnement d’innovation permettront à tout élève sans exception de montrer ses talents et son savoir-faire, seul ou en équipe.

Retrouvez l’activité dans un montage vidéo :

Pour les enfants du CP au CM2. Activité animée par Marie-Pierre le dimanche et Zina le mardi.

Visuel jeux de société

Pour les enfants de CP et CE1, activité animée par Solenne le dimanche
Pour les enfants de CE2 et CM1, activité animée par Solenne le lundi.
Pour les enfants de CM1 et CM2, activité animée par Solenne le mardi.

Les activités artistiques sollicitent l’imagination des enfants et enrichissent leurs connaissances et leurs capacités d’expression.
Elles sont l’occasion de familiariser les enfants, par l’écoute et l’observation, avec des formes d’expression artistiques variées ; ils éprouvent des émotions et acquièrent des premiers repères dans l’univers de la création.
Nous allons donc varier les supports et les matières (le papier, le sable, le plâtre, la peinture…) et aborder différentes techniques (sculpture, papier mâché, découpe…).
Les enfants peuvent participer activement aux propositions de créations.

Pour les élèves du CM1 & CM2 : Guillaume

Attention, cette activité se déroule exclusivement à l’extérieur.
L’activité Rugby est de nouveau programmée au sein de l’établissement. Cette discipline véhicule de nombreuses valeurs : coopération entre partenaires, solidarité (« devoir de donner et partager dans le rude » – Daniel Herrero).

Attention, le protège-dents est obligatoire, le casque est conseillé, chaussures à crampons moulés. Les contacts seront maîtrisés et contrôlés mais il existe un risque certain de blessures.

Pour les élèves du CE2 CM1 & CM2 : Nabila

Ce cours est accessible à des enfants de tout âge ayant déjà une connaissance de l’ instrument  et souhaitant se perfectionner à travers divers compositeurs et diverses périodes, études et morceaux choisis  (Fernando Sor, Carcassi…).
Nous travaillerons également le solfège, la lecture de notes et la dictée de notes à travers la pratique de l’instrument.

Il faut garder en tête que le groupe sera bien sûr peu homogène, ce qui impose un travail souvent personnalisé. Un travail régulier à la maison permettra une meilleure maîtrise de l’instrument. Je recommande de travailler son instrument régulièrement, lorsque les conseils sont encore frais en mémoire. Il ne faut surtout pas attendre  la veille du cours !

Les enfants doivent apporter leur guitare à chaque cours, préférablement déjà accordée (en fonction du climat dubaïote, l’instrument se désaccorde vite), leur accordeur, ainsi qu’un repose-pieds (facultatif), un clearbook pour ne pas perdre ses partitions.
Les APS ont fait l’acquisition de pupitres qui sont à la disposition des élèves les jours de cours (il est important d’avoir son propre pupitre à la maison pour une pratique régulière et confortable).

Je suis ravie d’accompagner vos enfants dans le monde de la musique.
Musicalement vôtre !
Nabila El Khoury

Pour les élèves du CE2 CM1 & CM2.
Activité animée par Stéphane le dimanche et Nabila le lundi.

Objectif : débuter et se perfectionner en guitare en jouant de la pop, du rock, du jazz, du classique.
Chaque enfant doit apporter sa guitare.

Attention : choisissez bien la guitare qui correspond à l’âge de votre enfant !

Guitare ¼      110cm | 5-6 ans
Les guitares 1/4 se situent entre le jouet et le véritable instrument de musique.
De petite taille, elles sont particulièrement adaptées aux très jeunes enfants.

Guitare ½     125cm | 6-8 ans
Les guitares 1/2 sont dédiées aux enfants.
Le son est plus proche d’une guitare traditionnelle que pour la guitare 1/4.

Guitare ¾     140cm | 8-10 ans
Les guitares 3/4 sont les guitares d’apprentissage par excellence.
Elles sont massivement utilisées pour les cours de guitares des enfants de 8 à 10 ans.

Guitare 4/4    150cm | 10 ans et plus
La guitare 4/4 est la guitare de taille standard utilisée par les adolescents et les adultes.
Elles procurent un son plus puissant et chaleureux que les guitares de taille inférieure.

Pour les élèves de CP, CE1 et CE2 : Makan

Au travers d’activités panachées, l’atelier musical offre une chance unique de découvrir et pratiquer des instruments et la musique au gré de envies de chacun.

Pour les CM1 et CM2 le mardi – Berta
Pour les CP, CE1 et CE2 le mercredi – Berta

Objectifs :
Découvrir la langue espagnole de façon ludique par des jeux, des activités manuelles et des chansons adaptées à l’âge des enfants.
Apprendre quelques expressions utiles en classe  (pour saluer, jouer, se présenter) et quelques termes du champ lexical de base (ex : les couleurs, les  animaux, les chiffres, les jours de la semaine…)
Découvrir des spécificités de la phonétique espagnole pour acquérir une bonne prononciation (voyelles, sons «r», «j» «ll»)
Découvrir la culture et les traditions de l’Espagne et de l’Amérique Latine à travers le calendrier.

Pour les élèves du CP CE1 CE2 : Céline

Création de déguisements, bijoux, diadèmes et autres accessoires du monde féerique des petites princesses…

Pour les élèves de CM1 et CM2 : Kavitha

Scratch est une plateforme de codage qui permet d’initier les enfants à la programmation à travers des activités ludiques. Les élèves vont découvrir les concepts de base de la programmation (boucles, affectation, variable… ), réaliser des animations en intégrant les multimédias (son, texte, image), des histoires interactives et des jeux.

Cette activité sera enseignée en anglais avec des explications ponctuelles en français à la demande des élèves.

Vous pouvez visionner la vidéo, exemple type d’activité réalisée pendant la session :

Pour les enfants du CP au CM2 : Makan

 

En Afrique c’est la danse qui est au commencement de toute chose, c’est une grande réconciliation de la tête et du corps, de la pensée et de l’instinct, par une libération du geste et l’abandon au rythme.

visuel-danse-africaine

Toutes les classes – Avec Inès et Emar

Un bon rythme et c’est parti ! La  Zumba  est un programme de danse-fitness, dans lequel les enfants peuvent apprendre des chorégraphies. Ce programme propose une musique et des pas de danse appropriés à l’âge des participants. L’objectif : être soi-même et bouger en rythme sans avoir peur du regard des autres !

Pour les élèves du CE2 CM1 & CM2 : Charlotte

This club is perfect for you to practice your reading and writing in English. We will read a variety of genres and have discussions about different books. We will deepen our understanding of different stories and we will use what we learn from studying the books to write our own stories!

Pour toutes les classes – Charlotte

If you love building things then this is the perfect APS for you! Bring along as much recycling as you possibly can and we will build different models each week, such as the Burj Khalifa out of bottles or create a picture using milk bottle tops!

Pour les élèves du CP au CM2 : Stéphane

Les enfants apprennent à jouer les premières notes au piano. Ils découvrent le plaisir de jouer de la musique ensemble.

Pour les élèves du CP au CM2 –  Mona Dominiak

It is no doubt that communication plays a vital role in human life. Communicating helps people to express their ideas and feelings, and at the same time, it helps us to understand emotions and thoughts of the others. Therefore, students will be learning to communicate in English in their daily life (greetings and introductions, buying and selling, asking for directions, describing places, emotions and people, ordering in a restaurant, etc). Hoping that by the end of the year, students will proudly say: “Yes, I can speak English!”.

La communication joue un rôle primordial dans notre vie. C’est un moyen d’exprimer nos idées et nos sentiments mais aussi de comprendre ce que ressentent les autres. Ainsi, les élèves apprendront à parler en anglais dans les situations de tous les jours (saluer et se présenter, acheter et vendre, demander des directions, décrire les lieux, les émotions et les gens, commander dans un restaurant, etc). L’objectif est qu’à la fin de l’année, les élèves puissent dire fièrement: “Yes, I can speak English!”.

Pour les élèves du CP au CM2 – Towfik

Les enfants apporteront leurs rollers et des protections : casque, protections mains, coudes et genoux.

Pour les élèves de CE1 CE2 le dimanche – Nadir
Pour les élèves de CM1 CM2 le jeudi – Nadir

Découverte et initiation au basket-ball.
Apprentissage des gestes techniques, des règles et de leurs respects.
Apprentissage de la tolérance, du respect d’autrui et de la gestion des émotions.

Pour les élèves de CP CE1 CE2 – Véronique et Michael

Découverte du tennis de façon ludique et éducative grâce à une pédagogie adaptée.

Les objectifs :
– Faire découvrir le tennis à l’enfant.
– Développer ses qualités de coordination et ses aptitudes spécifiques au tennis.

Les raquettes et les balles sont fournies par l’école, merci de ne pas apporter sa raquette à l’école.

Pour les élèves de  CE1CE2 CM1 CM2 : Elena

Initier les enfants à la couture manuelle et à la mode, concevoir des modèles, des habits, prendre les mesures et réaliser des petites pochettes, sacs, vêtements ou accessoires pour soi-même ou pour des poupées mannequins. Le nécessaire de base pour réaliser les modèles : du tissu récupéré, des élastiques, des pressions et des perles.

Pour les élèves de CP CE1 CE2 – Mona

L’activité “théâtre de marionnettes” est un art de spectacle très riche, permettant de mettre en jeu différentes formes d’expressions.
Les enfants mettront en scène des contes traditionnels et créeront un petit spectacle.
Ils auront à créer des marionnettes expressives et des décors.
Ils apprendront à manipuler les marionnettes.
Cette activité permettra aux enfants de développer leur imagination.

Pour tous les élèves – Gwen

Gwenn propose un atelier de relaxation dans lequel les élèves auront l’occasion d’apprendre à gérer leurs émotions afin de retrouver une quiétude intérieure à l’aide de différents outils : respiration, yoga physique, méditation…

Pour les élèves  de CP CE1 – Towfik

Initiation à plusieurs exercices de motricité et de coordination.
Mini tournois de différents sports d’équipe (hockey, ping-pong…)
Parcours de motricité et jeux de balles.

Pour tous les élèves – Charlotte

In Arts and Crafts, we will be using a variety of different materials to make different objects. We can make birthday cards, sun catchers, paper cut art, collages, button art and much more! It will involve planning and designing and then making.
The children will also have the chance to present the work to each other and then take their creations home to show off!

Pour les élèves de CP CE1 CE2 – Mariko

Initiation à la danse classique
Apprentissage de la base des techniques de danse classique.
Les positions, la posture, les mouvements précises.

Les enfants doivent apporter des chaussons demi-pointes.

Pour les élèves de CP CE1 CE2 – Mariko

Découverte des rythmes de la musique et apprentissage de chorégraphies.
Danser doit être un plaisir…

Pour les élèves de CE1 CE2 CM1 CM2 – Jad

Pour les CE2, CM1 et CM2 – Amanda
Activité en anglais

Children will learn dynamic postures, maintain flexibility, strengthen muscles and improve co-ordination and balance. Learn breathing techniques to improve memory retention and concentration. Sessions include flowing yoga postures, sometimes energetic, sometimes calming, but always something fun! Yoga games promote team work and encourage children to use their imagination and to create their own routines to music. All sessions end with a guided relaxation leaving children calm, focused and energized.

Pour les élèves du CE2 CM1 CM2 – Dona

If all animals became round overnight, would their daily life still run that smoothly? If you enjoy paper mache, paint and have a wild imagination, take this unique opportunity to create some spherical animals and put them into action. Please note that this activity will be run only in English.

Pour les CE2, CM1, CM2 – Pascale

Viens créer et fabriquer tes bijoux fantaisie !
Ensemble, nous réaliserons bagues, bracelets, colliers…
Nous utiliserons diverses techniques (perles, macramé, tissage) ainsi que différents matériaux : perles Swarovski, tissu, fermetures éclair…

A bientôt !

Pour les élèves de CE2, CM1, CM2 – Alejandra

  • Objectifs de cette activité :
  • Former l’enfant spectateur à avoir un regard actif et critique sur l’image (publicité, cinéma video games…)
  • Former l’enfant à une approche du langage cinématographique, à la découverte de l’esthétique de l’image.
  • Faire découvrir en salle des œuvres de qualité, afin de leur permettre d’appréhender la création cinématographique dans toute sa diversité et sa richesse,
  • Et … commencer à s’inventer ses propres films !! Tout en s’amusant !!!!